北师大初中生物七上第3单元5第1节光合作用PPT课件31.pptVIP

暗处理 给以光照 叶片局部遮光处理 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化 实验：绿叶在光下制造有机物 我来总结 暗处理 叶片局部遮光处理 给以光照 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化 实验：绿叶在光下制造有机物 结论： 叶片见光部分产生了有机物淀粉 光是绿色植物制造有机物的条件 a b 1、在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组,本实验只有一组,请问有对照实验吗？ a b 如何验证光合作用的原料是二氧化碳？ 如何选材来验证植物的光合作用的条件是叶绿体？ 实验方案设计中的常用策略： 1、明确实验目的。 2、设置单一变量。 3、防止干扰。 4、控制不变量应确保生物的正常生活。 水 有机物 二氧化碳 氧气 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 条件 图5-1 海尔蒙特的实验示意图 分析海尔蒙特的实验数据 时间 5年前 5年后 变化量 柳苗重 2.3kg 76.8kg +74.5kg 干土重 90kg 89.943kg -0.057kg 图5-2 普利斯特利的实验 知识准备： 蜡烛燃烧要消耗氧气，会产生二氧化碳；小鼠呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳。 结论1：蜡烛燃烧、小鼠呼吸会污染空气 图5-2 普利斯特利的实验示意图 2：植物可以净化空气 结论：植物只有在光下才能净化空气 图5-3 萨克斯的实验示意图 光是植物光合作用合成淀粉的必需条件；淀粉是光合作用的产物 科学家 实验过程和结果 实验结论 海尔蒙特 17世纪上半叶 木桶里栽柳5年，雨水浇灌，柳苗由2.3kg增重至76.8kg；90kg干土减重57g 柳的增重来自水 普利斯特利 1771 钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内，小鼠生活正常 植物能“净化”空气 英格豪斯 1779 植物的绿色部分，只有在光下才能起到“净化”空气的作用 光的重要作用 谢尼伯 1782 发现照光时绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气 二氧化碳是原料，氧气是产物 索热尔 1804 绿色植物在光下要消耗水 水是原料 萨克斯 1864 发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大 淀粉是产物