北师大初中生物七上第3单元5第1节光合作用PPT课件1.pptVIP

3、萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物 在光照下不仅能放出氧气，还能（ ） A、合成淀粉 B、合成能量 C、释放水蒸气 D、释放二氧化碳 A 4、植物进行光合作用的必需条件是（ ） A、二氧化碳、水、氧气 B、光照、氧气、二氧化碳 C、叶绿体、光照、二氧化碳、水 D、水、光照、土壤 C 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。 到19世纪80年代 ， 美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料 * 早在两千多年前,古希腊著名哲学家亚里土多德就说过这样一句话： “植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根从土壤中吸收了土壤汁得到的。”你同意他的观点吗？生答：“不同意。”师：”看来同学们还是敢于对权威提出挑战的。这一点很好，希望同学们在今后的学习过程中不要迷信权威。“ 师：你为什么不信服他的观点呢？ 师：我们知道，生物学是一门实验性科学，任何结论的得出都需要实验作为依据，所以说，亚里土多德这一观点的最大不足之处就在于没有通过实验去检验自己的理论。因此，这个未经过实践检验的观点，也只能算一个经验推测而已。板书： 1.亚里士多德的经验推测 师：可在当时，人们却深受古希腊著名哲学家亚里土多德的影响，认为植物体是由“土壤汁”构成的。这一观点竟统治了西方近两千多年。 * 直到300年前，比利时的一个医生海尔蒙特对此产生了怀疑，并坚持了长达五年的实验，让我们把时光退回到十七世纪,看看这位第一个敢吃“螃蟹”的科学家是怎么做的吧！ * * * 思考 ：一棵小树长成参天大树，质量比原来增加几百甚至几千倍，它的食物是什么呢？ “植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根吸收了土壤汁得到的。” 2400多年前 Aristotle 不足：未能通过实验去检验自己的理论。 亚里士多德的经验推测 你同意他的观点吗？ 第5章 绿色开花植物的生活方式 光合作用的发现简史 1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和 不懈努力的结果。 2.领略科学家发现和解决问题的科学思维方式。 3.通过光合作用过程分析其原料、条件和产物。 真的有“土壤汁”吗？ 一、光合作用的发现过程 一天清晨，在一个城堡中发出了一阵叫喊：“老爷，不好了，少爷又纵火了……” 　　老爷愤怒地看着他的儿子：“这次，你又在烧什么？” 　　“石头。”“为什么要烧石头？”“我想看它烧 了之后有什么变化 。” “你 用什么东西烧的 ？ ” “所 有的课本， 还 有 我的书房里的书…… ” 老爷捶胸顿足：“天哪，三百年来法兰德斯最尊贵的家族，怎么会生出这样一个孩子？” 小故事 a b c 17世纪 海尔蒙特（比利时）实验 柳苗重 2.3kg 76.8kg 增加了 74.5 kg 干土重 90kg 89.943kg 减少了 0.057kg 增加的 = 减少的 柳树增重74.5kg，土壤只减少0.057kg 柳树增重的原因是什么？ 本实验的结论是什么？ 水 海尔蒙特通过此实验得出柳苗的增重只是来自于水，你认为他忽视了哪些因素？ 忽视了空气、光照等因素 柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。 普利斯特利（英国）实验 实验一 普利斯特利的实验 实验二 实验三 蜡烛燃烧会污染空气，使小老鼠窒息而死；绿色植物则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 当时其他科学家也都为普利斯特利的实验吸引，并重复他的实验，奇怪的是实验有时获得了成功，有时却失败，这是为什么呢？ 科学家们的实验中可能忽视了光照、植物本身、透明玻璃罩等对实验的影响 1779 英格豪斯（荷兰）实验 英格豪斯的实验进一步证实了只有在光的照射下，普利斯特利的实验才能成功 ！ 英格豪斯 英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止?这说明什么问题？ 科学进展 1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光下 放出氧气的同时，还要吸收空气中 二氧化碳。 1804年瑞士索绪尔：光合作用过程中， 绿色植物在光下同时还要消耗水。 天竺葵 在暗处放置2-3天 暗处理 光照 酒精脱色 碘蒸汽处理 1864年，萨克斯(德国)的实验 （置于暗处几小时） 思考：目的是什么？ 一半遮光 一半曝光 为了