人教数学[]正数和负数.ppt

新起点，新目标。;第一章 有理数;知识回顾;数的产生和发展离不开生活和生产的需要 ;观察章前图再讨论问题： 1、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗？ 2、凭你的经验，你能解释这些陌生数字的意义吗？ 3、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字。;问题背景;2、某年，我国的花生产量比上年增长1.8% 油菜籽产量比上一年增长-2.7%， “增长-2.7%”表示什么意思？;3、夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某个月的部分收支情况。;第一课时;-3 表示零下3摄氏度， -2.7%表示减少2.7%， -4.5表示支出4.5元， -1.2表示亏空1.2元。; 我们把以前学过的数大于零叫做 正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。 如+0.5、+3、 ……“＋”号可以省略。 我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”的数叫做负数。如 ﹣３、－０.５、 …… ;练习;那么0是正数还是负数？; 一个数不是正数就是负数，对吗？;例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;;例2：2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4