中小学实验室管理办法.pdfVIP

** 一中实验教学和实验室管理办法 第一章 总 则 第一条：普通中小学校、中等师范学校、职业中学、中等专业学校（以下简称学校）的实验 教学是全面贯彻党的教育方针， 实施素质教育， 帮助学生深刻理解理论教学， 提高学生动手 能力， 全面提高教育教学质量的生要手段。 实验室是进行实验教育， 开展科技活动的重要基 地，是教学工作的重要组成部分。为了加强学校实验教学和实验室的管理，特制定本办法。 第二条：学校实验教学及实验室工作，必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量，培 养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第三条： 实验室的建设和管理， 必须服务教学， 在建、 管、 用中， 充分发挥现有人力、 物力、 财力的作用，提高投资效益。坚持勤俭办学的方针，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。 第四条： 各级教育行政部门和学校领导， 都必须重视实验教学及实验室工作， 把它列入议事 日程。加强对实验教学及实验室工作的管理， 对实验教师和实验技术人员要从政治上、 工作 上、生活上关心他们，从各方面创造条件不断提高他们的素质，努力建立一支思想进步、业 务素质高的实验教学、管理队伍。 第五条： 普通中小学必须建立物理、 化学、 生物、 实验室， 有条件的学校可筹办语言实验室、 计算机室等其他学科实验室， 城镇小学和乡中心小学必须建立自然实验室和科技活动室。 新 建立实验的设计标准，按国家教委和贵州省教委颁发的有关文件和设计标准执行。 第六条：按照国家教委、 省教委颁发的中小学理科教学大纲， 小学数学、自然常识教学大纲 和教学仪器配备目录及教材要求配教学仪器。教学仪器的配备应本着讲求效益，坚持标准， 择优配备的原则，有计划，有重点的分期分批配备。 第七条： 学校的教学仪器设备是国有资产的重要组成部分， 所有权归学校主管单位 （上级教 育行政部门） ，使用和管理权属于学校。学校仪器设备的配备和余缺调拨工作，由主管教育 行政部门负责。 耗损性仪器、药品、 器材和经常性实验经费， 主管部门和学校要列入经常性 预算，及时补充。 第二章 管理机构和职责 第八条： 各级教育行政部门， 都应建立实验教学与实验室管理机构， 负责贯彻执行国家有关 实验教学和实验室建设的方针、政策。 1、省教委条件装备处、教学仪器设备中心，负责统一规划、指导全省中小学实验教学及实 验室的管理工作，并负责承担教学仪器设备的配备、供应和管理。 2、地、州、市及有条件的县（市、区）教育局建立相应的管理机构；各县至少要有一至二 名专职干部负责指导本地区学校实验教学和实验室的管理工作。 第九条：学校要有机构和专职人员负责实验教学和实验室工作，保证实验教学的顺利进行。 1、学校要有一名校长分管实验室工作。 2、学校应根据规模的大小，配备必要的专兼职实验教师和实验技术人员。对实验室机构健 全、实验条件完备、实验水平较高的学校，可配设实验室主任或实验教研组组长。 3、高中实验教师应具备本科以上学历，高中实验技术人员应具备专科以上学历；初中实验 教师应具备专科以上学历；初中实验技术人员应具备高中 （或中师）以上学历；小学实验教 师应具备中师以上学历。 实验教师要努力提高自己的业务水平， 高质量地上好实验课， 积极 开展课外实验科技活动和努力为当地经济建设服务； 实验技术人员负责协助实验教师完成实 验教学，并负责实验仪器设备管理、维护、维修等工作。实验人员要相对稳定。 4、实验人员要做到四懂 （对所管仪器要懂性能、 懂用途、 懂操作、 懂维修保养） ，三熟悉 （熟 悉实验教学进度、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用规章制度） 。 5、实验技术人员是有关学科教研组或实验教研组的成员，要参加有关学科教研