《阿长与山海经》复习用说课讲解.pptVIP

鲁迅;学习重 点 ; ;阿长与《山海经》鲁迅 ;; 朗读课文 整体感知;文章围绕阿长写的事 ;研读课文;研读文本;;懂得许多规矩： 1.元旦道恭喜、吃福橘 2.说人死了必须说“老掉了” ……;长妈妈讲长毛的故事 谋害我的隐鼠，且觉得这种“神力”没有什么好怕的 ;19-29段; “我”对阿长的感情是怎样变化的？哪些词语或句子体现了作者的感情色彩？; 难道长妈妈只因为买了《山海经》就令作者对她的态度发生了重大的转变吗？ ; “大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。” 思考：为什么别人认为小孩子不应该读的书，阿长却主动过来问呢？ ; “哥儿, 有画的‘三哼经’,我给你买来了！” “我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开……” ; “这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。” ; “这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”。;　　文章采用“先抑后扬”的手法，刻画长妈妈这一人物形象，其中属于“抑”的是哪几件事？;这“抑”的一面，其实也在一定程度上表现了长妈妈善良的品格。 例如吃福橘，虽然作者说是“元旦辟头的磨难”，但正是在