《雷雨》公开课教学内容.pptVIP

无标题;课前温习梳理;无标题;无标题;戏剧鉴赏方法： 1、把握戏剧冲;节选部分为第二幕，情节背景是：;集中场景集中时间戏剧冲突——周;第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次;《雷雨》主要人物关系表 ;旧情人父 ;矛盾焦点 第一场：周朴园与;进入课堂;学 习 重 点欣赏戏剧语言（人;分角色朗读课文 读;欣赏影片1. 电影跟课文有何不;讨论思考1. 电影与剧本还是有;关窗姓鲁无锡口音！熟知旧事？姓;找出周朴园问鲁侍萍身份的句子，;你，你贵姓？ ——似;（徐徐立起）哦，你，你，你是—;戏剧语言1、舞台语言（也叫舞台;必要的舞台说明 ;课文开头一段“舞台说明”的作用;戏剧人物语言的主要特点1、 丰;（1）丰富的潜台词 潜台;潜台词分析（一） ?周朴园　（;潜台词分析（二）周朴园 那;所谓人物语言个性化，就是什么样;例： ;周：梅家的一个年轻小姐，很贤惠;对周朴园的这番话应如何理解？这;周：（惊愕）梅花？（1）……周;（3）富有动作性的语言 ;1、 鲁侍萍?? 我前几天还见;5、鲁侍萍?? 哦，——老爷没;如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的;在矛盾冲突中，抓住人物个性化的;周朴园与鲁侍萍的见面是偶然的，;1、30多年的悲惨遭遇和痛苦的;2、鲁侍萍不相见到周朴园，也不;3、侍萍在与周朴园的对话中，有;