报刊类文本信息的加工与表达.pdf

附件：教学设计模板 教学设计方案 课题名称：报刊类文本信息的加工与表达 姓名： 李英琼 工作单位： 富源一中 学科年级： 高一信息技术 教材版本： 粤教版 一、教学内容分析 （简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容 的重要性） 本节内容是第三单元“信息与加工与表达”中的“报刊类文本 信息的加工与表达” ，本节的目的在于引导学生在文字处理等操作 使用方面，能够根据具体需要恰如其分地表达意图。 本节着重引导学生应用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意 图，培养学生的整体规划能力和审美情趣。 二、教学目标 （从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求， 明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本 课题的重难点） 1．知识与技能。 能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表 达意图。 2 ．过程与方法。 给学生提供自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创 造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。 3 ．情感，态度与价值观 促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓 励学生融入自己的个性，制作出新颖、吸引人的作品 三、学习者特征分析 （学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方 法的掌握情况，如何设计预习） 对于工具软件的使用，高中一年级学生的水平参差不齐，对于 根据任务需求解决问题，他们大多数缺乏解决问题分析、整体规划 和设计制作等能力。通过引导学生观摩成品并尝试模仿创作，让他 们在创作过程中逐步领会工具软件解决问题的各种方法，形成良好 的习惯和信息表达能力。 四、教学过程 （设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 教 学 过 程 教学意 教学环节 教师活动 学生活动 图 1． 复习上节课所 让学生 学知识，以案例观摩引出 对电子板报 “电子报刊制作的一般 有初步的认 新 流程”：确定主题— 收集 识，并被其 课 思考、观 与选择素材— 设计版面 精美的版面 引 赏、分析 —制作作品— 评价作 设计所吸 入 品 引，激发学 2． 对比《中学梦 生的学习兴 之旅》两个版面（一个是