2019_2020学年高中历史第1单元古代中国经济的基本结构与特点第2课古代手工业的进步练习新人教版必修2.docVIP

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  • 2020-04-13 发布于安徽
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2019_2020学年高中历史第1单元古代中国经济的基本结构与特点第2课古代手工业的进步练习新人教版必修2.doc

PAGE PAGE 1 第2课 古代手工业的进步 课时加餐拔高练 |课后加餐练| 1.《吕氏春秋·召类》中写道:“吾恃为鞔(指鞋)以食三世矣,今徙之,是宋国之求鞔者不知吾处也,吾将不食。愿相国之忧吾不食也。”这里“吾”的身份是(  ) A.官营手工业者     B.民营手工业者 C.家庭手工业者 D.雇佣手工业者 解析:选B 从材料可以看出,“吾”需要通过制作鞋子、销售鞋子来维持生计,说明是民营手工业者。 2.《考工记》关于制作合金成分的叙述如下图,《考工记》的这一记载能够说明春秋时期 (  ) A.青铜铸造技术的先进 B.铁器产品多样化 C.手工业生产规模庞大 D.冶铁技术水平高超 解析:选A 材料的核心信息:一是春秋时期的官方手工技术专著《考工记》,二是关于铜锡合金制作的工艺,不同比例配料制造不同的手工业产品,这是青铜铸造技术先进的表现,故答案为A项;材料不涉及铁器内容,排除B、D两项;材料与手工业生产规模没有关系,排除C项。 3.战国时期秦国的青铜兵器出土数量很多,不少带有铭文,如“相邦吕不韦戈”“相邦义(张仪)戈”“上郡守戈”“陇西守戈”等。这些铭文证实(  ) A.兵器使用者为中央高级官员 B.秦国人具有深厚的文化底蕴 C.秦兵器分由中央和地方督造 D.秦兵器带有显著的地域特色 解析:选C 战国时期青铜器物勒工名,即器物上刻制(督)造者名字,方便管理者检验产品质

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