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五年级数学下册四分数的意义和基本性质分数的预习学案北京版75.docxVIP

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  • 2020-04-13 发布于贵州
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五年级数学下册四分数的意义和基本性质分数的预习学案北京版75.docx

    5　分数的基本性质 项目 内　　容 温故知新 1.用分数表示涂色部分,涂色部分的大小是一样的,那么分数的大小一样吗? 2.教材第66页例题。 分析与解答:通过观察教材中的示意图,可以找出相等的分数有12=(　　　),13=(　　　),23=69,探究过程如下:12=1×(　　　)2×2=24,同样的方法13=1×33×(　　　) 3.通过预习,我知道了分数的分子和分母同时(　　　)或(　　　)一个(　　　)的数(0除外),分数的大小不变。 4.分数的基本性质和

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