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兴华学区教师基本功大赛( 体育 )学科教学设计
学校: 学科:体育 参赛教师姓名:
课题名称
50米快速跑
年级
五年级
教材
分析
通过快速跑练习,可以提高学生各种快速反应能力;
培养学生勇往直前、奋发向上的精神;
促进学生生理、心理健康起着积极作用。
学情
分析
学生作为课程学习的主人,有着丰富的课程资源,为学习创造了条件,在学习方法上,已有了很大转变,已具备一定的自学、自练能力,在教师的引导下,在学练中具有探究、分析、解决问题能力,合作自控能力。
教学
目标
认知目标:知道步频、步幅与跑速的关系,学会发展布频、步幅的 正确方法;
能力目标:发展快速跑能力,培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力;
情感目标:培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神。
教学
重点
难点
教学重点:根据自己技术特点,学会几种发展布频、步幅的方法;
教学难点:能做出50米快速跑的全程动作,做到动作自然、放松、快速。
教学
准备
录音机一台、沙包若干、50米场地一块
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