原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
附件 2：
“读思练”课堂导学模式教学评价量表
学 校： 班级： 执教者：
课 题： 时间： 评教者：
评价模块 评价要点 评价标准 得分
1. 通过建立新旧知识的联系，与
生活实际的联系， 恰当创设学习情境，
激发学习热情；
创设情境
2. 能够把教学目标转化为清晰的
教学问题，通过多媒体、导学提纲、
明确目标
读 板书等显示学习任务（学习内容、学
（30 分） 习时间、检测方法等）；
自读感知
3. 学生根据导学提纲初步自学感
知、解决能学会的，标出不会的；
明晰疑难
4. 独立地对教学内容进行概括和
梳理，尝试找出影响实现教学目标的
主要疑点和难点。
1. 让学生以小组为单位，交流展
示初步的学习成果；
问题探究
2. 围绕困惑疑难进行对学、 群学、
实现生生互动，全员参与；
合作研讨
思 3. 对学生的疑惑问题采用个性
（40 分） （个别点拨）与共性（全班引导）相
启发引导 结合的方式启发引导；
4. 对小组未解决的问题（主要教
点拨归纳
学任务）加以集中强化指导，对讨论
对话形成的共识（主要的教学目标）
加以归纳梳理、强化思路、指导学法。
1. 学生在理解新知识，学会新方
法的基础上，独立完成练习，加深理
解，巩固知识，形成技能；
达标检测
2. 通过学习评价，反馈学生的学
习状况，及时补救不足；
反馈补救
练 3. 对探究归纳出的新知、新法，
（30 分） 借助联想、进行立体思维、求深求宽、
拓展延伸
文档评论（0）