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三门峡市东风小学电子教案 课题： 可爱的动物 总教时 4 第 1 课时 教学目的 1.表演《顽皮的杜鹃》，听辨 两音填入括号内；聆听《森林深处的杜鹃》；创作4小节曲调。 2. 杜鹃是可爱的动物，在感受、体验以“杜鹃” 为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。 重点 唱好《顽皮的杜鹃》。 难点 认识低音 掌握八个音的音高与唱名 教法 听唱、欣赏、讲解 学 法 感悟 课型 综合 教学具 电子琴、录音机、 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 时间 一、 组织教学 二、 复习歌曲 1、师弹琴 2、放录音伴奏 三、欣赏名曲 四、聆听《森林深处的杜鹃》 解题导入。 设问：谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是《森林深处的杜鹃》，你能从音乐声中想像吗?2．聆听《森林深处的杜鹃》。3．再听《森林深处的杜鹃》，要求：??(1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来? (2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。 演唱 分男女唱 聆听 听觉体验是学习音乐的基础，在听前，分别给出听的要求，使学生不知不觉中自己“听”会乐曲。 1 4 3 13 教 师 活 动 学生活动 设计意图 时间 4．师生讨论。设问：(1)你能描绘一下，你想像中的森林景色吗?(2)你能模仿杜鹃的叫声吗?5．复听乐曲：要求，把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如：简笔画、身体的动作……边听边表现，要保持教室安静能听清音乐，自由想像。 6．简单介绍圣－桑的《动物狂欢节》。7．完成教材下方的练习与思考。8．在括号内填入单簧管名称或图形。9．复习已学过的音高 ，注意唱准，尤其是 两音的音准。10．讲解低音点，在记谱中，除了从 1——i八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示 11．弹琴12．出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱，让学生视唱： 13．在能准确视唱前4小节的基础上，再加4小节：师：谁能以最短的时间，唱的最准确，说明他的音乐能力最棒!14．听辨训练：(教师弹奏全曲。)15．视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。 四、歌曲《顽皮的杜鹃》 1、指导 2、弹琴 3、纠正：注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想像就是杜鹃在歌唱。 4、弹琴 5、分角色演唱  讨论 边听边表现 完成作业 唱准 八个音 听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现? 朗读歌词 轻唱 演唱 以二人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我”，边唱 老师鼓励的目光，肯定的语言能树立学生的自信心，激发表现欲望。 学生以参与的形式听音乐，会更有趣，对旋律的记忆会深刻。在情境中玩玩，动动，唱唱，既解决了歌曲的难点，又完成了发声练习 20 18 教 师 活 动 学生活动 设计意图 时间 讲评 总结 杜鹃是可爱的动物，我们要保护它，爱护它。让我们再来演唱一遍歌曲以表达我们对动物的一片爱心。 表演。乙为杜鹃鸟，在规定时间内唱。 自评 再次演唱 1 课内作业 选择杜鹃的鸣叫声用什么演奏 作业中的主要错误 课外作业 背唱歌曲 板 书 设 计 顽皮的杜鹃 5 6 7 教 后 心 得