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第一课时;学习目标;自学指导1; 闻一多先生简介
闻一多先生 （1899—1946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二．一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。;闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。;;自学指导二;注音 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛 解释词语的意思 目不窥园 诗兴不作 一反既往 慷慨淋漓 赫然 潜心贯注 衰微;读一读，写一写;目不窥园：;衰微：;自学指导三：朗读课文思考问题
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
2.作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？
3.作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？
4.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）
5.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？
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1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
作为学者和革命家两方面来说的;学者闻一多;战士闻一多;4.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 口的巨人，行的高标” ;5.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？
;当堂训练（15分钟）;学习目标（第二课时）;
请同学们找出有关描写闻一多先生的句子，从这些句子中可以感受但闻一多先生的什么品质？用这样的形式来回答：”我从‘头发零乱，饭几乎忘了吃’中看到一个刻苦治学，废寝忘食的闻一多”;我也来交流
1.我从“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年”中看出一个专心刻苦，持之以恒的闻一多
2.我从“他正想古代典籍钻探，又如向地球寻求宝藏”中看出一个刻苦钻研学术，有恒心的闻一多
3.我从“一个又一个大的四方格子，“群蚁排衙”，
写成密密麻麻的小楷。 ”中看出一个治学态度严谨的闻一多
?5.我从“先生潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人”中看出一个用心极专的闻一多
6.我从“你们站出来，你们站出来！ ”中看出一个
为人民讲话，面对敌人无所畏惧，视死如归的闻一多;拓展延伸 ;?通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，受益非浅，让我们沿着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光！;当堂训练（15分钟）
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