“欢天喜地迎新年” 十二月份主题活动月方案.docVIP

连平县第一小学2009-2010学年度第一学期 十二月份主题活动月方案 欢 天 喜 地 迎 新 年 连平县第一小学2009-2010学年度第一学期 “欢天喜地迎新年” 十二月份主题活动月方案 一、活动目的： 为庆祝2010年元旦的到来，感受新年新气象，回顾2009年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝文娱表演活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过文娱表演活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。 二、活动主题：“欢天喜地迎新年” 三、时 间：2009年12月份 五、活动形式 组织大型文艺汇演形式进行 六、活动内容： 1、文娱表演，最大限度的发现学生的特长，鼓励每个学生都积极参与活动中。 2、节目形式不限，可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，要求多样化，内容健康活泼。 七、具体要求： 1、在12月13日以年级为单位制定出方案。 2、各班根据年级方案进行布置，活动后以年级为单位写一份活动总结。 3、级长于元月5日之前收齐年级活动方案、总结以及每班的节目单、主持稿、活动照片每班2张。 4、会场布置要有新年气氛。 5、各班活动要在16:30结束，利用一点时间进行假日安全教育。 6、活动结束后将课室内的所有东西摆放整齐、包干区打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。放学后大队部将组织专人对各班卫生进行检查。 评奖设置： 根据班级观看演出的纪律卫生情况，评出5个“文明班”。 根据节目的设置评出3个“优秀表演奖”。 2009年11月25日 连平县第一小学2009-2010学年度第一学期 “欢天喜地迎新年” 十二月份主题活动月总结 举办了丰富多彩的系列活动，活动的开展，丰富了校园文化生活，展示了小学生的自我风采，培养了学生良好的学习习惯，增强了学生的竞争合作意识。 为丰富学生语言，注重语文积累，根据新课标要求，结合学生特点，一、二年级组织开展了古诗词朗诵赛，并对获奖学生现场颁奖予以鼓励，为朗诵好、平时积累多的同学搭建了展示自我的舞台，同时引导全体小学生在生活中重视、强化积累，为日后 学习打下坚实基础，奠定丰厚的语言功底。 通过一系列庆新年文艺汇演活动的开展，发展了学生个性，发挥了学生特长，提高了小学生的综合素质，形成了良好的生活、学习氛围。 “文明班”： 二（3）、一（4）、二（6）、四(5)、六（2） “优秀表演奖”： 二（3）“快乐舞蹈” 四（5）“小品——爱的付出” 六（3）“乐队表演——让我们荡起双桨” 遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。 　　一个人，来这世间，必须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。 　　一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。 　　即使芦花暖鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生来交付。 　　懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的小路，不显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋…… 　　瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。 　　你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。 　　有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。 　　懂得，真好！