幼儿园大班艺术蔬菜总动员教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE2 / NUMPAGES1 幼儿园大班艺术蔬菜总动员教案 活动目标： 1、能够选择与蔬菜相似的颜色。 2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。 活动准备： 蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。 活动过程： 1、观察与演示。 请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？ 指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？ 看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。 教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。 2、提出作画的创作要求。 着色均匀、掌握一定的力度。大胆想象丰富画面。 3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。 画的蔬菜要大，画的品种要多。鼓励幼儿大胆画各种图像。 画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。 4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。 深圳市美术学校 大班艺术活动 蔬菜总动员 活动目标： 活动重难点： 活动准备： 活动过程： 老师：好，现在啊，小朋友我们刚才跳的兔子舞进来的，对不对？ 幼儿： 对 老师：特别高兴，那小朋友你知道兔子最爱吃什么菜？ 幼儿：胡萝卜 老师：还有吗？ 幼儿：大白萝卜 老师：还有吗？ 幼儿：、、、、、、、、、 老师：哦，它爱吃这么多的菜喽，对吗？那么这一回啊，我们按照节奏来说一说，嗯，小朋友 想一想 兔子爱吃什么菜。 幼儿：兔子爱吃、、、 老师：哎呀，小兔子爱吃这么多的菜啦，对吗？ 幼儿：对 老师：小朋友 想一想 你爱吃什么菜？ 幼儿：我爱吃、、、、、 老师：嗯，小朋友，秋天到了，农场里啊，蔬菜都已经成熟了，那我们一起去摘蔬菜好不好？ 幼儿：好 播放音乐 老师：好，我们站在这里跟着音乐一起跳起来，自己想做什么啊？ 刚才我看见啊有好多小朋友，做了一个特别漂亮的动作，来，你做什么动作了，刚才 幼儿1：我做了这个、、、动作 老师：哇，做了一个这个动作是吗，那你做了一个什么动作？ 幼儿2：我做了一个、、、 老师：飞的动作是吗，像大雁一样飞起来的动作，可真漂亮 师：这回我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做变 变 变， 想想自己准备好造型了吗？想变个什么造型呢？ 好~，开始啊， 幼儿： 师：噢，还有小朋友做组合的动作呀。 变变变 老师继续观察幼儿，有的幼儿是两个人组合的造型 师：哇！我们来看一看啊，这两个小朋友的动作 咦！小朋友们快来看看，这两个小朋友的动作是什么样的呀？ 来，所有的小朋友们看看，她们是组合在一起的动作，对不对呀？ 幼儿：对！！！ 师：非常好，那小朋友们想不想学她们的动作？ 幼儿：想！！！ 师：那好，我们这回听着音乐啊，来，你们两个小朋友过来，，来，我们学学她们的动作。 音乐起 师：一二一二变 音乐停，定住动作 幼儿： 师：哎呀，你们没弄明白，做错了，音乐停的时候才能把动作变出来，知道吗？宝贝，来你 们先回去 师：这里有三个小朋友组合的动作，来，你们三 个过来，音乐停的时候才能把动作变出来哦，明白吗？来，再来。 预备，起 音乐起 师：一二变呀，三个小朋友真不错，来，好小朋友们都回座位坐好 幼儿回到自己的位置坐好 师：刚才我发现，咱们的小朋友在玩变变变的时候，有的小朋友是一个人做动作，有的是 两个人做动作，还有什么呀？还有三个人合作做动作。这个造型的变化就怎样呀？多了！！对不对呀？ 幼儿：对！！ 师：刚才还和小朋友们一起学习了这些造型，那你想一想啊，除了我们做的造型以外，还 可以拿这个蔬菜做什么呀？