大班科学活动蛋的秘密教案.docVIP

大班科学活动《蛋的秘密》 [活动名称]蛋的秘密 [年龄段]　大班 [活动意图]热胀冷缩是人们生活中常见的科学现象，但幼儿对这一现象还缺乏感知。于是，通过设计本次活动，旨在通过猜测、寻找、自我探索让幼儿在动中学习理解“空瓶吞蛋”这个有趣实验中所蕴含的热胀冷缩、压强的原理，激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。 [活动目标]　　?1、喜欢参加蛋的实验活动。能用适宜的符号记录自己的发现。　?2、遵守实验的规则进行操作，认真观察实验现象，并能大胆地用语言描述自己的操作过程和发现。　　?3、积极探索空瓶吞蛋的方法，体验到科学探究的乐趣，意识到科学就在我们身边。 [活动准备]　　　?1、小魔术表演瓶“吞”鸡蛋。?2、煮熟了的鹌鹑蛋若干、饮料瓶、足量的热水　　 [活动过程]　　?（一）、老师展示魔术内容，激发幼儿的兴趣　　?老师进行小魔术表演瓶“吞”鸡蛋，让学生仔细观察，能看到什么现象。老师追问鸡蛋为什么被瓶子“吞”进去了，想不想知道这个秘密？从而引出今天的上课内容。 1.这是什么？2.为什么瓶子能把鸡蛋“吞”进去呢？ （二）、老师演示空瓶吞蛋完整过程，幼儿仔细观察。　　?1、引导幼儿用自己的语言描述看到的实验现象。 大家看到了什么？有没有注意老师使用了什么办法？?2、引导幼儿能用自己的语言描述出实验过程。　　?3、展示多媒体课件并归纳总结原理： 瓶身加热使空气宝宝变胖 用蛋堵住瓶口不让空气宝宝跑掉 当瓶身冷了后，空气宝宝变瘦，外面的空气宝宝又想再进来 蛋被挤进瓶里了。　　 （三）、幼儿动手操作并交流分享。　　?实验前，老师强调具体的实验规则，并要求幼儿按规则进行试验。　　?实验中，引导幼儿将自己的感受讲给同伴、教师听，相互交流分享自己的发现及操作过程。　　 （四）拓展思维，提出新的挑战――思考如何从瓶里取出蛋。　　?师：“小朋友们真能干，让蛋宝宝都进到瓶子里了，但这个蛋宝宝太调皮了，它现在呀又想出来了，你们怎么办呢？” 1.大胆猜测：挤压瓶身能不能出来？　　?鼓励幼儿动脑思考出不同的方法。 2.小组合作，尝试用不同的方法进行瓶吞蛋实验。 3.小组分享，教师总结。　 [活动延伸] 请小朋友在家里找一找有哪些热胀冷缩现象。