小鸭找朋友公开课教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小鸭找朋友公开课教案 执教：朱慧敏 活动目标： 1、乐意参与讲述活动，体验成功表达的喜悦。 2、感知、理解故事内容，丰富词汇：飞、跳、游。 3、学说故事中的对话，逐步养成安静倾听的习惯。 活动准备： PPT图片/视频 活动过程： 一、猜谜语引入教学活动。 师：小朋友们，会在地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌来嘎！嘎！嘎！ 是谁呀？ 二、运用PPT感知、理解故事内容 1、教师出示PPT图片”鸭子”引入故事。 师：小朋友真棒，能很快猜到是小鸭子。我们来和小鸭子打个招呼，你们知道小鸭子的本领是什么吗？小鸭的本领是会游泳，可是小鸭子一个人游泳好孤单，它要找好朋友一起去游泳，于是小鸭子就去找朋友了。它会找到谁呢？今天，老师就给小朋友们带来了一个好听的故事，故事的名字叫做《小鸭找朋友》 2、教师播放故事《小鸭找朋友》的视频，幼儿欣赏故事。 师：这个故事好不好听呀，故事的名字叫什么？ 师：这个故事里面都有谁呀？ 下面我们再来看一看小鸭子遇到了谁，它们是怎么说的？ 3、帮助幼儿理解故事内容。 ①师：小鸭子遇到了谁？它们有没有成为朋友啊？师：为什么呢？小鸟会什么 呢？ 教师带着幼儿学着小鸟，飞一飞。 ②师：小鸟飞走了，小鸭又遇到了谁呀？它们有没有成为朋友啊？为什么呢？小兔子是怎么跳的呢？ 教师带领幼儿学习小兔子跳。 ③师：小兔子跳走了，小鸭又找到了谁呢？这一次小鸭和小乌龟为什么能成为朋友啊？教师带领幼儿学习小鸭小乌龟游泳 三、学说故事中小鸭子和小动物们的对话。 师：小鸭子想和小动物们做朋友，它是怎么邀请小动物的呢？小鸟和小兔子都不会游泳，它们怎么和小鸭子说的？小乌龟会游泳，它是怎么跟小鸭子说的呢？ 四、运用视频再次完整欣赏故事 播放视频，幼儿跟随教师边听边讲故事。 五、活动小结 今天小鸭找到了好朋友一起去游泳真开心呀 ！我们也去找找我们的好朋友吧！ 教学延伸 教师在表演区创设环境，提供材料，鼓励幼儿表演故事内容。 小班语言：《小鸭找朋友》教案设计 ?活动目标： 1. 学说礼貌用语“请”、“对不起”。 2. 乐意参与活动，感受礼貌交往的快乐。 活动准备： 音乐磁带、小鸭毛绒玩具、小鸭找朋友课件、头饰 活动重难点： 初步学说：“请你和我一起玩好吗？”、“对不起，我不会游泳，不能和你玩。”活动过程： 1.导入 幼儿随音乐《走路》进入教室。小朋友们我们一起来学小动物走路吧!音乐停，小朋友们请坐吧。 出示小鸭玩具，引起幼儿兴趣。 今天老师为小朋友请来了一位小客人，看，我们一起来给小鸭子问好吧，“小鸭子，你好”“小朋友们好”小朋友，你知道我怎么叫吗？我还有一个本领呢。我们一起来学小鸭子游泳吧。。小鸭子回家啦。今天小鸭子认识了小朋友可真高兴，小鸭子还想找一些动物朋友，他找到了那些动物朋友呢？你想不想知道？想.我们一起来听故事《小鸭找朋友》吧。 教师讲述故事《小鸭找朋友》： 一只小鸭子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里没有一个朋友。 一只小鸟从池塘边飞过，小鸭连忙喊：“小鸟，小鸟，请你和我一起玩好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 一只小兔从池塘边经过，小鸭连忙喊：“小兔，小兔，请你和我一起玩好吗？”小兔说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 一只小猫从池塘边路过，小鸭连忙喊：“小猫，小猫，请你和我一起玩好吗？小猫说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 一只青蛙从池塘边路过，小鸭连忙喊：“小青蛙，小青蛙，请你和我一起玩好吗？”“好呀!好呀!”小青蛙扑通一声跳进了池塘里，和小鸭在池塘里一起游戏，玩得真快乐！老师讲完故事后提问： 小鸭找朋友的时候，遇到了哪些小动物？最后小鸭子和谁一起玩了？为什么？小鸭子遇到小动物时怎么说的？小动物又是怎么说的？小朋友们喜欢这些有礼貌的小动物吗？ 3.播放课件，分段欣赏故事。 教师扮演小鸭子，小朋友集体扮演其他小动物，表演故事，熟练对话“请你和我一起玩好吗？”“对不起，我不会游泳，不能和你玩。”请幼儿说出其中的礼貌用语。