幼儿园大班爷爷为我打月饼教案反思.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园大班爷爷为我打月饼教案反思 一、活动目标： 1、幼儿熟悉歌曲基础上，感受歌曲中对爷爷的敬爱之情。 2、运用身体和乐器表现对歌曲的节奏的掌握。 3、正确运用铃鼓、小铃、圆舞板等打击乐器，遵守打击乐常规。 二、活动准备： 1、铃鼓、小铃、圆舞板等打击乐器。 2、观看面包房的叔叔阿姨制作月饼，尝试“打月饼”。 三、活动过程： 1、谈话活动 教师：中秋节我们吃什么？为什么吃月饼？月饼怎么做出来的？ 2、复习歌曲《爷爷为我打月饼》 教师：上节课，我们学习一首歌曲《爷爷为我打月饼》，这个爷爷是谁呢？爷爷为什么要打月饼呢？歌曲中的小朋友喜欢这个爷爷吗？为什么喜欢？爷爷为小朋友打了月饼，小朋友是怎么感谢爷爷的呢？ 3、用身体动作表现歌曲的节奏 幼儿在每一句的最后一拍“呀”字的地方拍一下肩膀。 练习“月饼圆圆甜又香呀”这一句中拍肩膀和拍腿。 练习最后跺脚的两小节。 身体和音乐结合整体练习。 4、打击乐：爷爷为我打月饼 乐器的正确拿法和打击方法。 根据身体的拍打节奏看指挥进行打击乐器演奏。 香喷喷的月饼 主题名称：我是中国人 次主题名称：我爱祖国 活动名称：香喷喷的月饼 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 月饼是幼儿喜欢的一种食品，在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，练习了团、压、捏、刻、印等技能。同时也发挥了想象力、创造力，培养幼儿的合作能力。 活动目标： 1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果 重难点分析：锻炼手部动作的灵活性，团、压、捏、刻、印等技能。 活动准备： 1、实物月饼 2、音乐 3、做月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。 活动过程： 歌唱，激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话：刚才我们唱了的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？现在老师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法： 先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。 师：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？。 7、做游戏：教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物，再把大小不同的正方形月饼分给。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 活动反思： 月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。 大班歌曲：爷爷为我打月饼 一、活动目标： 1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。 2、喜爱学唱革命歌曲。 二、活动准备： 给孩子们讲过红军的故事。 三、活动过程： 1、欣赏与感受 ① 让幼儿知道歌曲的名称、意义。 ② 熟悉歌曲中的歌词。 理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，