调查校园内的绿色植物总结.docVIP

初二学生“调查校园内的绿色植物” 综合实践活动总结 本次综合实践活动在教学流程上体现了综合实践活动的特点。突出学生的主体地位。在本次活动中，让学生根据兴趣爱好，自愿组合活动小组，让学生自行设计活动方案，分工合作搜集与活动主题有关的资料，充分调动每个学生自主参与的积极性，又可以培养学生的合作精神和合作能力。 1、通过本次活动学生认识、熟记了校园花卉植物的名称，观察其外形，做到心中有形。选择最感兴趣的花草树木向指导老师、自然老师请教，看书、上网查找资料，了解其特征、习性、生长繁殖期等方面其特点，并对研究调查结果作好资料记录。 2、小组合作，将资料进行分析、整理，并将小组内研究的花草树木进行分类 3、举办交流会，活动组成员合作给花卉树木制作、挂上身份牌。4、交流活动心得，生成新的主题。如：植物的奥妙、作用，植物与环境的作用等。这些主题小组根据自己的兴趣选择一个进行研究。也可根据活动主题重建小组。以下几个主题同时进行。 附：校园植物名录 种名 科属 特性 用途 法桐 悬铃木 常绿乔木 绿化 合欢树 豆科 常绿乔木 绿化 柳树 杨柳科 常绿乔木 绿化 侧柏 柏科 常绿乔木 绿化 雪松 松科 常绿乔木 绿化 冬青 冬青科 常绿灌木 绿化 龙柏 柏科 常绿乔木 绿化 竹子 禾本科 常绿灌木 供观赏。 月季 蔷薇科 落叶灌木 观赏 2010年6月30