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教师在教学中，及时评价是对学生学习完成情况等掌握的必要手段之一。我认为发展性评价是对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。我们的教学设计要改变以往单一评价主体、过分重视总结性评价的教学评价方法，强调多元评价主体、形成性评价、面向学习过程的评价，由学生本人、同伴、教师对学生在学习过程中的态度、兴趣、参与程度、任务完成情况以及学习过程中所形成的作品等进行评估，实施评价的办法有课堂调查表、课堂打分表、作品打分表等。
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