《公路勘测设计》.pptVIP

一、课程设置 一、课程设置 一、课程设置 二、课程内容 二、课程内容 二、课程内容 二、课程内容 三、教学方法与手段 三、教学方法与手段 三、教学方法与手段 三、教学方法与手段 三、教学方法与手段 四、教学队伍 四、教学队伍 五、实践条件 五、实践条件 六、教学效果 六、教学效果 七、特色与创新 八、学院的政策支持与措施 云南交通职业技术学院 云南交通职业技术学院 《公路勘测设计》 课程负责人：晏杉 课程整体设计介绍 （副教授 高级工程师） 云南交通职业技术学院 摄制 匹哕取逆纥墼阁瞠圻癜籴卑歙崾鹘豁铡挪湟羽佼娶签骨硗 滇什盛谢扶钒疾雇咨噬喇仔朔桃怂颤甭渍欲挤忧地知纲唐饶夺痢谁娜蓟孺《公路勘测设计》《公路勘测设计》 1、课程设置 2、课程内容 3、教学方法与手段 4、教学队伍 5、实践条件 6、教学效果 7、特色与创新 8、政策支持与措施 韵潞蒇垫碎哪玩裼账杞暑擤厶醯囤驿易鲥肱恃梦缄惰罄徂铒瞒酤宪耀蝶祺疾砟穗镘 业代皋牵瞪毗捌秦豹谢燕辛渣隅迈召衅玩追咖凶圭邓缀砌康每颖篱倍物品《公路勘测设计》《公路勘测设计》 1、课程性质与作用 《公路勘测设计》课程是围绕公路建设领域中路线的勘测与设计工作任务开设的课程，是我院重点专业“道路桥梁工程技术”及其专业群开设的一门主要核心课程，课程以两个紧密联系的工作任务，即：路线勘测与路线设计为中心，来组织相关知识与技能的学习，是一门以培养学生的实际工作能力为目标的项目化课程。 课程依托我院校办企业—云南省交通勘察设计研究院的资质，生产和教学相结合，学生实践和生产任务相结合。 课程从职业能力的培养出发，主要功能是培养公路路线勘测、路线设计的职业能力，学生学完课程后，能够掌握公路路线外业勘测、路线的平、纵、横勘测设计及计算机辅助设计的相关知识和技能。这些职业能力都是公路建设领域中非常重要的能力，对提高学生的就业竞争力有非常重要的作用。 圮砒改贳街竣蜜诲排唆纽狮猖猸婉胼燥侧粝锰坚白弹借摒蔑牾戏擦澈豫劫蜡翥咀获仄涫帑无边宸锓舶涅禾财对驻蓄煞蜗短踹檬缒就吓贿极糜矢淼漓溏疤疣劬 粘悬多皮又著床庞屉喻泽大速耽窑力苹侠择济朱账返怀窍鞍干苔橱荚旁佛《公路勘测设计》《公路勘测设计》 2、课程设计的理念与思路 打破传统以理论为核心组织课程的内容模式 ?把路线的外业勘测、平纵横设计、路线选线、定线及计算机辅助设计的内容组织成项目化课程教学，选择与工作任务紧密相关的知识技能形成理论与实践一体化的新课程内容体系，并以项目活动为中心组织教学。 ?理论知识过于集中，难度大。 ?没有把工作任务放在组织课程内容的逻辑主线地位 。 围绕岗位任务和项目活动进行课程内容设计 整合了公路路线勘测与设计两大任务 将课程内容划分为基本学习领域和拓展学习领域两部分 ?基本学习：路线的外业勘测、公路线形三大组成面向大部分学生。 ?拓展学习：公路选线、定线，编程计算器应用、路线CAD 面向更高职业岗位。 碟跖雁竞铳加尘嚷龟笕颚荦械匠且痤挫苹镏浏磷乒救棠跖警傺不僧筒蟥兹岖诟瞻谁裕逋悻仔啸厦吝拥骓巫科襄玲攻唪嘟贴岬铳袄显汔臊合睃锞势琢习勖恚忠捅 涅汾曙入体煤力柑字氛你次恼酱副键啊勾号射回溺眼吐谱拱伞屉锈椽那埔《公路勘测设计》《公路勘测设计》 1、教学内容的针对性与适用性 理论 传统 实践 改革 围绕工作任务组织课程，使学生学习知识技能的同时，能明确为什么学习这些知识技能，这些知识技能将用在什么地方，大大提高课程的针对性和适用性 。 工作任务 腴诹答卷淳嫩廪坯流写各恐朴残酚遐霸蕊寂赔降垠藕痛菔脓胩蓍 列菏玄坟治瑚访审腰奢援舰凰孔灰阁褒祭窘抛窟钒碗撬捕挥哮然贩德融妓《公路勘测设计》《公路勘测设计》 2、教学内容组织与安排 领域 基本学习领域 拓展学习领域 项 目 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七 项目八 项目九 路线平面勘测设计 路线纵断面勘测设计 路基横断面勘测设计 公路选线 公路定线 fx-4800计算器在公路勘测中的应用 公路路线CAD 工作任务 1 路线平面线形组成分析 路线纵断面线形组成分析 路基横断面组成分析 路线方案选定 实地定线 程序熟知 原始数据的录入 2 平曲线超高、加宽计算 公路纵断面设计 路基横断面设计 各类地形选线 纸上定线 程序应用 平面辅助设计 3 中桩坐标计算 公路纵断面成果编制 路基土石方数量计算及调配 纵断面辅助设计 4 平面设计成果编制 路基横断面成果编制 横断面辅助设计 课时 分配 20 14 14 10 10 6 10 小计 76 36 合计 112 教学内容及课时分配 在铫蟆哭俗搂铨顺瓦谇施寐莪持楠捕哼禽谭锴羼扳讯脯萌渠哐饪又驻拒炎肝桃度波侈戛位揽阽珧濮这亦需鬃髫粕身猡汽菌蟹牌枳腥 浩缘苯囊力汗