在农村学校如何调动教师的积极性.docVIP

PAGE PAGE 5 在农村学校如何调动教师的积极性 长期以来，农村教育似乎都是与滞后或落后联系在一起的，在追求教育均衡发展的新形势下，教育的着力点集中于农村教育，集中于解决农村教育中面临的根本问题。到万家小学当校长近两年的时间，真正的感受到师资、生源和办学经费问题是制约当前农村学校发展的关键。我认为提高学校的办学效能，提升社会、家长对学校的高度评价和信任，充分调动和发挥教师工作的积极性和创造性，是当前促进农村学校快速发展的重要手段。 我第一天上班就召开了老师会议，发现老师们打扮朴素，也非常的纯朴。我们学校的老师共有50名，中青年教师较多，看到他们年过半百、满头白发，却依然在教育战线上工作的老教师，我不禁觉得自己有些心酸，也由心往外的很佩服。刚刚接触我们学校的老师，我觉得他们骨子里面散发出淳朴、认真、谦和，但部分教师却对工作的态度不是特别的积极。随后的几天我找到个别老师细致地谈心，也了解到学校教师的一些基本情况，从中了解到我们万家小学教师的一些基本状况。首先，许多年轻的老师刚出来工作，都向往城市的生活，而且这儿的交通不是特别的方便，所以造成了农村学校的老师年纪偏大，比例不够协调。其次，随着新课程改革在农村的推广，更多的农村小学教师面对新课改却无所适从，消极退缩，产生了不同程度的烦躁情绪。再有，很多的家长把我们学区的孩子都送到了城里的学校，使