谁咬了我的大饼教学设计.docVIP

中班语言活动：谁咬了我的大饼 设 计 者: 大庆市幼教中心第八幼儿园 朱文萃 适用年龄： 5岁 活动目标： 1.理解故事内容，通过对比使幼儿了解不同动物的齿痕。 2.认真倾听，根据故事提供的线索进行猜测、想象、尝试用完整的语句进行表达。 3.体会故事中幽默有趣的情节变化，感受活动的乐趣。 活动准备： 1．自制flash课件一套 2．小猪、小鸟、小兔子、狐狸、鳄鱼、河马头饰； 大饼图片 活动过程： 1.幼儿倾听音乐模仿自己喜欢的小动物走线进入活动室。 （出示大饼图片） 教师：“小朋友这是什么呀？这块大大的、圆圆的大饼会是谁做的呢？（出示小猪图片） 教师：“原来是小猪做的呀，小猪一觉醒来，发现自己辛辛苦苦做的大饼上被咬了一口，被咬的这一口是什么形状的？（圆圆的）会是谁咬的呢？（是你咬了小猪的饼吗？连续问几个幼儿）究竟是谁咬了小猪的大饼呢？我们和他一起找找吧！” 2．观看课件，以牙印为线索，理解故事内容并尝试表达。 （1）小猪问小鸟：是你咬了我的大饼吗？小鸟说：不是我，你看，啊呜。 教师：“是小鸟咬的第一口大饼吗？为什么？为什么小鸟的咬痕是尖尖的呢？” （2）教师：“小猪又去问谁啦？小猪问小兔子时小兔子是怎么回答的？大饼为什么不是小兔子咬的？” （3）教师：“小猪很着急，他找到了三个动物，是谁？想一想小猪会怎么问？小动物又会怎么回答？谁来问一问它。” （引导幼儿学小猪问）狐狸说：“不