师徒结对帮扶记录.docVIP

师徒结对帮扶记录 师徒信息 姓 名 民族 年龄 教龄 时间 2014年9月至2014年1月 指导教师 李勇明 傣族 41 22 被帮扶教师 南志荣 佤族 49 30　 帮扶目的 　 明确被帮扶教师努力的方向，帮助被帮扶教师制定成长规划。进行实际的“传、帮、带”。加强指导，经验心得互相交流，做到互帮互学，互相取长补短，达到共同提高的目的。 帮扶指导记录 1.李老师细心指导我如何使用“手动双面打印”材料。 2.李老师细心指导我如何使用彩色打印机。 3.平时在使用电脑方面，还经常给予指导。 帮扶感言 在师徒结对的活动中，我能深深感受到李老师对我的帮助，他是一个做事积极，非常热情的人。在每次帮扶中他不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在课件设计上我做的一些尝试，即使最终的效果不太理想，但李老师还是很鼓励我。 在这一学期里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于李老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和李老师，我会更加地努力。 师徒结对帮扶记录 师徒信息 姓 名 民族 年龄 教龄 时间 2014年3月至2014年7月 指导教师 李勇明 傣族 41 22 被帮扶教师 捌志荣 佤族 49 30　 帮扶目的 　 明确被帮扶教师努力的方向，帮助被帮扶教师制定成长规划。进行实际的“传、帮、带”。加强指导，经验心得互相交流，做到互帮互学，互相取长补短，达到共同提高的目的。 帮扶指导记录 如何使用电子白板教学和如何用好“鸿合教育云平台”教育资源。 帮扶感言 在师徒结对的活动中，我能深深感受到李老师对我的帮助。在每次帮扶中他不怨其烦地指导我，不断的鼓励我。 这一学期，我能感到我在学习白板方面进步很大，一点一滴的进步得益于李老师手把手地指导，在今后的教学中，我会更加地努力学习，把白板教学用好用活。 通过“鸿合教育云平台”教育资源，使我得以参考和学习很多教育资源，给我的教学带来很多的方便。