大班《果酱小房子》说课稿.docVIP

大班语言活动《果酱小房子》说课稿 高39班 沙日娜 一、说设计意图. 新《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。新的课程改革把故事作为一门独立的课程提出，要求幼儿喜欢听故事，乐意讲故事的语句，并懂得一些简单的道理。 在这个活动之前，小朋友围绕“房子”已展开了一系列活动，对房子的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。幼儿对各种各样的房子很感兴趣。当我让幼儿说说见过的房子时，调动了幼儿的积极思维。学习积极性很快被调动起来，因此，语言活动《果酱小房子》应运而生。 二、说活动的目标及重难点： 根据大班幼儿实际情况以及新课改三维目标，我将目标定位为认知,技能,情感三个方面的目标: 认知目标:1、理解作品故事情节，初步懂得遇到事情能够自己去面对。 技能目标2、喜欢并尝试有创意地续编故事结尾。 　情感目标3、感受故事中房子变化的趣味，初步学会判断对错。 根据目标，我将认知目标定位为本次活动的重点.让幼儿理解作品故事情节以及房子为什么会变色。　　 难点是：技能目标,鼓励幼儿大胆想象，续编故事。 三、说活动准备 为使活动寓教育于生活情境、游戏之中。为此，我作了如下活动准备： （一）经验准备 在这个活动之前，小朋友围绕“房子”已展开了一系列活动，对房子的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。