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《傅雷家书》练习题 1.写第二封家书的目的是（） A.提醒儿子加强学习 B.提醒儿子在取得成功是要保持谦卑，不惧孤独 答案： B 2.傅雷的性格特点（） A.大胆 B.调皮 C.刻苦 答案： C 3. 在《傅雷家书》中下列哪位与傅雷不是挚友关系（） A ．李翠贞 B.裘复生 C.钱锺书 4. 在《傅雷家书》中，第一封家书在什么情况下写的？（） A ．傅聪取得巨大成功 B.傅聪受到打击意志消沉 C. 傅聪生病 D.傅聪结婚 答案： B 5. 《傅雷家书》的主题是（ ） A ．加强对儿子的各种教育 B .如何让儿子成为钢琴家 C. 对儿子浓浓的父爱与期望以及对国家和世界的高尚情感 答案： C 6. 傅雷是我国著名 _____家、 _________家。 答案：翻译家、教育家 3. 傅雷的儿子（） ，是（）家，去英国前在（） 。 A. 傅敏；小提琴；中国 B. 傅聪；钢琴；波兰 C. 傅敏；钢琴；波兰 D. 傅聪；小提琴；波兰 答案： B 4. 傅敏在最后这样形容父母一生（） 。 A. 刚正不阿；善良贤淑 B. 坚韧不拔；善良贤淑 C. 坚韧不拔；善良贤惠 D. 刚正不阿；善良贤惠 答案： A 5. 谁是傅聪刚去波兰时结识的最崇拜的钢琴家？（） A. 李斯特 B. 李赫特 C. 罗曼尔基 D. 波莎娃 答案： B 7. 以下哪位不是傅雷认识的文学家朋友（） A 、杨绛 B、钱钟书 C、朱自清 答案： C 8. 傅雷先生教导儿子待人要（） ，做事要（） ，礼仪要（） ，遇困境不要（） 。 将以下词语填入上方四个空最恰当的是（） A 、得体骄傲谦虚气馁 B、友善谨慎谦让放弃 C、谦虚严谨得体气馁 D、谨慎谦让友善放弃 答案： C 9. 一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争论激烈。 父亲认为傅聪太狂妄， （） A 、才听过几场音乐会 B、才听过几首奏鸣曲 C、才上过多少年学 D、才看过多少书 答案： D 11. 傅雷说，他给儿子写信有多种作用，一、 （）；二，激发年轻人的思想；三，训练傅聪和 傅敏的文笔和思想；四，做一面忠实的“镜子” A 、讨论理想 B、讨论艺术 C、讨论文学 D、讨论人生 答案： B 12. 傅聪在波兰与谁学钢琴？（） A. 杰维茨基 B. 埃娃 C. 李赫特 答案： A 13. 傅雷的家庭温馨和睦而且家族才华横溢。傅雷是一位优秀的（） ，其长子傅聪是一位年 轻有为的（） ，在（）岁时赴波兰学习深造。 《傅雷家书》收录的是傅雷与留学海外的傅聪间 隔海传递的家信，是由（）编录的。 答案：翻译家、钢琴演奏家、 21 岁、 1954-1966 、傅敏 14. 朱梅馥是傅聪的（） A. 爸爸 B. 妈妈 C. 姐姐 D. 妹妹 答案： B 15. 本书展示的是（） A. 傅雷家风 B. 如何写信 C. 如何学音乐 答案： A 16. 傅雷认为（）是最好的文学批评。 答案： 《人间词话》 17. “真诚是第一把艺术的钥匙”这句话所在信的内容是从（）的乐曲的特点谈起的？ 答案：莫扎特 18. 傅雷是从（）年开始写家书的。 答案： 1954 19.傅聪弹奏的《玛祖卡》令波兰人觉得不可置信，说他弹出的（）比所有波兰钢琴家（比 赛的）更波兰。 A.莫扎特 B.贝多芬 C.肖邦 D.舒伯特 （答案:C） 20. 下列哪项不是傅雷写信的作用（） A.把傅聪当作讨论艺术与音乐的对手。 B.想激发傅聪的感想，得到新鲜养料并间接传布给别的青年。 C.十分渴望傅聪能成为颇有成就、享誉世界的钢琴家。 D.借通信训练傅聪的文笔与思想。 （答案:C）