我们的学校亚克西音乐教案_1.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 我们的学校亚克西音乐教案 授课年级：三年级 教学理念： 在“爱老师,爱学校”课题中，歌曲都是围绕着“爱老师，爱学校”这一主题，但风格却是截然 不同。本节课安排学生学习演唱维族曲风的歌曲《我们的学校亚克西》，通过演唱及听赏以上内容，在多听，熟唱歌曲后，简单的让学生了解、感悟维吾尔族的特点以及歌舞的特点。如：民族服饰、舞姿、地方特色、特产及民族乐器等相关文化知识，这对拓宽学生的视野，提高综合文化素质是十分有益，而且还能增进学生学习音乐的兴趣。 教学分析： 《我们的学校亚克西》是花城版义务教育课程标准试验教科书小学三年级上册第一单元， 爱老师、爱学校中的内容。维吾尔族曲风的歌曲，四二拍、节奏中速、活泼、风趣。富于特色的xx x节奏型贯穿乐曲中，旋律跳跃感强，填词后的歌曲优美押韵，让学生通过学习歌曲来表达爱学校、爱老师、爱同学的感情。本首歌曲动感十足，在熟唱歌曲后，加入维族舞蹈动率 的动作，让学生可以边唱边跳，手舞足蹈。能更好的体现新音乐课堂理念。 教学目标： 1、 熟练的演唱歌曲，通过歌曲领悟爱学校、爱老师、爱同学的情感。 2、 了解维吾尔族歌曲的风格、特点。 3、 教学生运用身体语言来表达歌曲情感，通过 xx x 的节奏，感受维族人民的热情。 教学重点： 能用圆润的声音载歌载舞的演唱歌曲，让学生了解新疆风土人文和体验新疆音乐的特 点、风格。 教学难点： 1、 前十六后八节奏的准确掌握。 2、 边唱歌曲《我们的学校亚克西》，边随着歌声舞蹈表演。。 教学课时： 一课时 教学准备： 媒体课件、钢琴、打击乐器 教学过程： 一、 新课导入 1、教师表演舞蹈，引入课堂。 2、提问，让学生回答舞蹈的民族。 3、出示视频，用人偶，“阿凡提”介绍维吾尔族的生活习性及风俗特点。 二、 歌曲教学 1、 出示节奏xx x ，让学生感受节奏。 2、 出示xx x x x ︱ x0 ‖让学生对比。 3、 用xx x x x ︱ x0 ‖ 进行问答游戏。 亚克西 亚克西 4、 加入旋律， ︱0 ‖ 让学生演唱，感受旋律。 5、 完整聆听歌曲，并让学生找出5 ︱0 ‖旋律在歌曲中出现的次数。 、师生互动，学唱第一段歌曲。按节奏有感情的朗诵歌词，感受歌词的情感。 、用停顿的舞蹈造型，引导学生感受休止符。 、跟随钢琴，试唱第一段歌曲。在易错曲段，着重讲解、练习。 、跟随伴奏，演唱第一段歌曲。 1、学唱第二段歌曲。 请一位同学试唱第二段、点评。 2、跟琴试唱。着重讲解易错节奏。 三、巩固 1、完整演唱歌曲。着重注重情感的表达。 2、要求学生用圆润的声音演唱，在歌曲中表达热爱学校、热爱老师、热爱同学的情感。 四、拓展 1、维吾尔族人民能歌善舞。在熟唱歌曲后，老师教授典型的维族舞动作让学生在舞蹈 中感受维吾尔族人民的热情。 2、分解动作： 、拍手绕腕儿 、双手托腮 ，移颈 、点步转、扭胯 3、通过舞蹈动作，让学生肢体合理运用。 五、总结 运用人偶来总结课堂。 师生与“阿凡提”共同演绎歌舞，结束课程。 《我们的学校亚克西》教案 ●教学目标 1.对学生进行爱师爱校教育，要求学生以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。 2.通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格；学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作；学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。 ●教学重点、难点 重点： 通过学习《我们的学校亚克四》这首歌，表达了学生对学校和老师的热爱之情。 难点： 指导学生掌握十六分音符+ ●教学方法 听唱法、理解法、表演法、创编法等。 ●教学手段 钢琴、录音机.打击乐器.课件.等。 课 时 一节 教学过程 一、组织教学： 音乐声中师生问好。 二、复习旧课：将上节课歌曲《在我和你之间》进一步复习巩固，采