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- 2020-04-15 发布于北京
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人教版六年级下册道德与法治
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果掌握了本总结内容,应该能在期中、期末考试中取得很好的成绩。
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第一课:学会尊重
1. 每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有什
么显著成绩,也拥有生而为人的( 尊严 )。每个人都应当
得( 尊重 )。
2. 中华人民共和国公民在法律面前 (一律平等 )。国家 ( 尊
重 )和(保障 )人权。
3. 中华人民共和国公民的( 人格尊严 )不受侵犯。禁止用
任何方法对公民进行侮辱、 ( 诽谤 )和诬告陷害。
4. 每个人都有自己的 (尊严)和 ( 价值 ),只有尊重自己,
才会获得别人的尊重。
5. 尊重自己包括 ( 自尊 )( 自重 )(自爱)和 (自我接纳)。
6. 尊重自己,并不意味着拒绝( 批评 )。
7. 过度维护自己的表现有 ( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。
8. 过度维护自己的不良后果是: (无法与他人建立良好关系,
得不到好的意见和建议) 。
9. 被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满( 价值感 )。
9. 尊重他人是一项基本道德要求, 也是一个人 ( 文明素养 )
的体现。
10. “良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言 )尊重。
11. 尊重他人不仅表现在话语上, 更应该落实在 ( 实际行动 )
上。
12. 尊重他人还要能够维护他人自尊心, 让他人觉得 (舒服 )。
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13. 我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看
来,尊重他人既是道德要求,也是( 法律 )要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得
尊重吗?为什么?
答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自
己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服
务,就会给周围人们的生活造成困难。因此,每个从事普通
劳动的人都应该得到尊重。
15. 尊重自己表现在哪些方面?
答:尊重自己主要表现在两方面: (1)相信自己的价值,
不自我贬低,不自卑; (2)维护自己的形象,爱惜自己的名
誉,信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?
答: (1)指出对方的错误; (2 )要求对方道歉; (3 )
必要时拿起法律武器。
17. 怎样才能避免过度维护自己?
答: 1. 不过分敏感,保持情绪平稳;
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