我爱我的小动物教学设计.docVIP

艺术领域 小班音乐《我爱我的小动物》教学设计 公刘幼儿园 肖丽平 教材分析： 《我爱我的小动物》可以让幼儿知道动物的叫声，了解哪些动物叫的好听。同时还可以教育幼儿爱护动物，因为动物是人类的朋友。 幼儿分析： 通过学习这首歌曲，幼儿更加了解了动物的叫声，同时教育幼儿要爱护动物，知道动物是人类的朋友。歌曲中的动物都是幼儿常见的动物，所以学起来更容易一些。 活动目标： 　　1、有节奏地唱出小动物的叫声，体验共同活动的快乐。 　　2、体验游戏的乐趣，萌发初步的爱动物保护动物的意识。 活动重点： 在游戏中体验共同活动的快乐，并能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。 活动难点： 积极参与活动，体验音乐游戏带来的乐趣。萌发初步的爱动物保护动物的意识。 活动准备： 　　PPT课件 头饰 活动过程： 　　一、热身律动导入。 1、“起立、拿椅子、坐下、上课”音乐化 用易记、旋律明快的儿歌进行创编，让幼儿在唱唱、动动、做做中快、静、齐地站、坐。 具体做法： 老师演奏音乐，幼儿随音乐有节奏地进行站起来、摆放小椅子、坐下去并准备上课。音乐停止为幼儿已经安静有序。（也可让幼儿随音乐自编动作） 二、创设情境，激发活动兴趣。 　今天森林里开音乐会，瞧！来了四只小动物，它们要请小朋友去参加森林演唱会，条件是谁模仿的声音和它们最像才可以去。你们知道会是哪四只小动物呢？（幼儿自由回答） 1、欣赏动物图片并：老师