第十六章第二节内能导学案.docVIP

第十六章 第二节内能导学案　　学习目标　　1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关　　2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变　　3．知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法。　　重点 :内能以及改变内能的方法.　　难点 :做功和热传递在改变物体内能上是等效的　　课前预习:　　一、知识回顾:　　1、举几个扩散现象的例子。　　2、扩散现象说明：___________________________________________。　　3、分子之间既有_____________，又有_______________。　　二、探究新知：　　1、由已学过的机械能知识类比得出内能的概念：　　2、一切物体，都具有____________ 。　　3、分析内能与温度的关系？　　4、比较内能与机械能的区别：_____________________________________________ 　　5、改变内能的两种途径是什么？_________________________________________ 　　6、通过热传递、做功怎样改变内能？_____________________________________　　三、自学检测：　　1、_________________________________叫做物体的内能；内能的单位：_____________。　　2、同一物体，温度升高，内能______? 。　　3、铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有____________。　　4、改变内能的途径是：________ 和________?? 。　　5、冬天搓手会让手暖和，是通过____改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过___ 改变内能的。　　6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.　　7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______.　　8.当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的缘故.　　四、我的疑问：课内探究　　一、自主学习，交流预习情况　　（组内交流“课前预习”组长将组内解决不了的问题汇总）　　二、合作探究：　　任务一：内能与温度的关系　　（温馨提示：温度越高，热运动越剧烈）分析归纳总结：　　例题：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较? （ ）　　A．机械能一样大??? B．乙的机械能大　　C．内能一样大????? D．乙的内能大　　（温馨提示：内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结构有关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量）　　任务二：观察现象（日常生活现象），如何改变内能和如何度量内能改变大小进行实验分析推理，最后得出结论。　　1、如何用热传递改变内能的？（组内交流、讨论）　　2、实验：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象_____________，原因：_______________ ，说明：__________ 。　　3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化__________，原因____________ ，说明________________________ 。　　4、问题：已知某铁丝的温度升高了，是做功使其内能增加，还是热传递使其内能增加？（温馨提示：热传递和做功在改变物体内能上的具有等效性．）　　三、班内交流、精讲点拨　　（交流、讨论学习中发现的问题，以及试验探究中的结论。试验中还发现哪些问题？）　　四、课堂小结，反思整合　　（请同学们将所学知识在小组内交流、讨论，组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！）　　五、达标测试、反馈提升：　　1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.　　2.在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，_______能增加.　　3.物体的内能是指（??????? ）　　A.物体中个别分子所具有的能????? B.物体做机械运动所具有的能　　C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能D