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颈部疾病教学设计 设计思想 本章内容分4节，内容设计合理，与学生的生活息息相关。在内容上本章分为四大块即：1.甲状腺疾病；2.原发性甲状旁腺功能亢进；3.颈淋巴结结核；4.颈部肿块。根据以上分析本节应分为三课时进行。 在课程的组织形式上，通过教师的指导，以学生参与为主，引导学生通过亲自实践和角色扮演，认识颈部常见疾病的临床表现和诊治措施。让学生在对甲状腺解剖、生理以及常见疾病系统学习的基础上，激发其针对具体病例进行分析、诊断、治疗的综合能力。 教材分析 【教材内容】 颈部疾病属于《外科学》第8版 ——第22章。该章节有4小节，内容详尽，排序合理，但内容较多。若单独分开进行疾病逐一介绍，不利于理解和掌握，缺乏紧密的纵向联系。 【教学目标】 1.知识目标 （1）使学生了解甲状腺、甲状旁腺的解剖与生理； （2）使学生掌握常见甲状腺疾病的临床表现、诊断和治疗； （3）使学生掌握甲状腺功能亢进的外科治疗：手术治疗及术前准备。 2.技能目标 能掌握颈部查体的方法，培养学生对常见颈部疾病诊治的能力。 3.情感目标 通过该章节的学习，能了解体检对早期诊断甲状腺疾病的重要性；通过社会名人的具体病例，激发学生对甲状腺疾病学习的兴趣。 【教学重点、难点】 1.教学重点：（1）甲状腺良、恶性肿瘤鉴别诊断。 （2）甲癌的治疗原则。 （3）甲亢的术前准备，手术原则及并发症的处理。