实验楼设计任务书.docVIP

《房屋建筑学》课程设计指导书 课题：某学院现代教育中心实验楼 一、目的与要求 1．目的：通过本次课程设计实践技能训练，使学生系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际。在指导教师的指导下，使学生独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题和解决问题的能力。 2．要求：学生应严格按照指导教师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。在指导教师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成设计初步方案，交指导教师修改后，学生对设计方案定稿后，再进行建筑施工图的设计。 二、建筑面积：4000～5000 三、工程概况： 某学院拟在学校内建造一幢现代教育中心实验楼，建筑层数在六层左右，采用框架结构，建筑体型组合可为单一型或组合型（可根据各部分功能具体情况灵活安排），室外有停车场及绿化布置。用地范围内地表基本平坦，基地东、西、南三侧均有校园现状道路。其中东、西侧为校园主干道，南侧为一次要干道。基地南侧为已建教学楼，北侧为学校生态园，环境颇佳。 四、建筑组成及面积分配（面积上下浮动在10％以内） 1．门厅：150 （1）门厅：120 （2）门卫：15 （3）值班室：15 2.计算机专业实验室：1245 （1）软件实验室：255 ①汇编语言室：45 ②数据库原理实验室：45 ③软件工程实验室：45 ④操作系统实验室：45 ⑤程序设计实验室：45 ⑥储备室：30 （2）系统实验室：390 ①编译原理实验：45×2 ②数据结构实验室：45×2 ③C语言程序设计实验室：45×2 ④汇编语言实验室：45×2 ⑤储备室：30 （3）数字逻辑实验室：270 ①数字逻辑实验室：120 ②模拟电路实验室：120 ③储备室：30 （4）计算机原理与接口实验室：120 ① 计算机原理实验室：45 ②微型计算机及接口技术实验室：45 ③储备室：30 （5）网络技术实验室：210 ① 网络技术：90 ②通讯原理：90 ③储备室：30 3.计算机公共课程实验室：510 ①计算机公共课实验室：90×5 ②储备室：30×2 4.教育技术专业实验室：1335 （1）电视系统实验室：570 ①教育电视系统：90×2 ②电视教材设计与制作：90×2 ③教育电声系统：90×2 ④储备室：30 （2）教育传播实验室：165 ①教育系统设计：45 ②教育传播学：45 ③教学法：45 ④储备室：30 （3）远程教育：210 ①远程教育：90 ②卫星电视：45 ③多媒体技术及应用：45 ④储备室：30 （4）电子信息工程专业实验室：390 ①通信原理实验室：120 ②信号与系统实验室：120 ③电磁与微波实验室：120 ④储备室：30 5.心理学实验室：120 6.办公室：45×8（可每层布置几间） 7.会议报告厅：360 8.辅助房间： （1）男卫生间：30×6 女卫生间：25×6 （2）交通部分：楼梯、走道、过厅等。 五、建筑标准： 1.层数、层高： （1）层数：5—6层（可以五层，局部六层） （2）层高：底层、会议报告厅3.9m；其余3.6m 2.装修： （1）外墙：干粘石或外墙乳胶漆，或贴面砖。 （2）内墙和顶棚： ①门厅、会议报告厅——较高级装修和吊顶棚 ②其余——中等装修 （3）楼地面： ①门厅、会议报告厅——较高级地板或石材面层 ②公共走廊——水磨石地面 ③卫生间——防滑地板砖 ④其余——水泥砂浆地面 （4）门窗 ①外窗——铝合金门窗 ②内门——木门；内窗——铝合金窗 3.建筑平面形式：内廊式 4.结构类型：钢筋混凝土框架 六、设计要求： 本设计位于某学院新校区，以电视电话教学和计算机实验需要为基本的原则，以计算机现代化、网络化、数字化、信息化为建设目的，体现教学、实验操作一体化的现代管理理念，容开放性、便捷性、实用性、安全性、舒适性为一体。 设计应该符合校园建筑的特点，与教学楼及周边环境相协调，建成布局合理，功能齐全的现代化教育中心。 1.认真分析任务书中确定的环境特征，从环境入手进行单体布置，合理安排主要入口和辅助入口，注意处理好主体裙房停车场绿化之间的关系。同时了解城市规划部门对建筑设计的要求。 2.实验室要有与学科相适应的学术水平以及以人为本的人文环境，实验室房间地面防滑、耐磨，地面