八年级下生物导学案.pdfVIP

八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生 物的生殖和发育 导学1 第一节 植物的生殖 【学习目标】 1.描述植物的有性生殖。 （重点） 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 （难 点） 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】 一．预习内容 1. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”， “插柳”采取的方法是 （ ） A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交 2.嫁接的方式可以获得 （ ） A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体 的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的 性状 3．下列进行无性生殖的植物是 （ ）。 A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱 4．梨、桃等的栽培通常用 （ ）来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条 5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形 的 “塔花”，采用的繁殖方式是 （ ） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交 二．班内活动 6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去 掉，这样是否影响成活？为什么？ 7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先 把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的 道理。 三．课堂达标 8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生 殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。 9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织 在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快 速发育成新植株的高新技术手段。 10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 _________，世代相续，生生不息。 四．作业建设 11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖 （ ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植 株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发 出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 13．看图填空 根据图一和图二，请回答下列问题。 （1）嫁接包括两种方式，图一所指的 方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。 （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不 同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。 八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的 生殖和发育 导学2 第二节 昆虫的生殖和发育 【学习目标】 1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 （重点） 2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 （难点） 3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在 社会发展中的作用。 【学习过程】 一、预习内容 1.下列生物不进行变态发育的是 （ ） A．青蛙 B．家蚕 C．家燕 D．蝗虫 2.在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很 大，这种发育过程称为