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个性化辅导讲义 PAGE 4 PAGE 1 杭州龙文教育科技有限公司 学生：俞浩翔 科目： 数学 第二阶段第2 次课 教师： 李波涛 课 题 矩形、菱形、正方形 教学目标 熟练掌握平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形等有关的性质定理与判定定理，并会用这些定理进行有关的证明与计算 重点、难点 特殊平行四边形的性质及判定，且能进行有关证明及运算 教学内容 知识框架 1. 特殊的平行四边形的之间的关系 2. 特殊的平行四边形的判别条件 要使 ABCD成为矩形，需增加的条件是_______ _____ ； 要使 ABCD成为菱形，需增加的条件是_______ _____ ； 要使矩形ABCD成为正方形，需增加的条件是______ ____ ； 要使菱形ABCD成为正方形，需增加的条件是______ ____ . 3. 特殊的平行四边形的性质 边 角 对角线 矩形 菱形 正方形 考点一： AB A B C D O 例1　如图，菱形的对角线BD，AC的长分别是6和8，求菱形的周长积． 例2 （08乌鲁木齐）如图，在四边形中，点是线段上的任意一点（ 与不重合），分别是