大学生消费观文献综述.docVIP

山东工商学院 题 目 当代大学生消费观浅析 学 院 公管管理学院 专 业 劳动关系 姓 名 学 号 指导教师 李亚军  当代大学生消费观浅析 一、引言 从1978年改革开放至今，我国经济一直保持着较高水平的增长速度，国内生产总值由第10位上升到第2位。根据世界银行的数据，我国人均国民总收入由190美元上升至5680美元，按照世界银行的划分标准已由低收入国家跃升至中上等收入国家，人民生活从温饱不足发展到向全面小康迈进。随着人们收入的增加，他们的消费观念也发生了巨大的变化，据悉，城镇居民家庭和农村居民家庭的恩格尔系数1恩格尔系数，是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。2消费观念，是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向。分别由57.5%和67.7%下降到36.2%和39.3%[1]，人们的消费观由过去自然经济模式下自给自足的消费观念及重积累倡 1恩格尔系数，是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。 2消费观念，是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向。 从1998年大学教育体制改革至今，我国在校大学生人数一直保持着较高水平的增长速度，由过去的340多万增长至今天的2468万。当然，高校教育体制改革所带来的变化不仅仅是大学生人数的增长，他们的消费环境由过去的校园内部单一消费着渐向校园内部消费、校园外部消费和网络消费等多种环境相互组合的方向发展；他们的消费内容由过去的学习和生活主导的单一模式着渐向学习、生活、交际、文化娱乐等共同主导的多元化方向发展；他们的消费来源由过去的家庭支持单一渠道着渐向以家庭支持为主，奖学金及助学金和勤工俭学以及自主创业为辅的多来源渠道发展。同时由这些变化所引起的一系列问题，如攀比消费和盲目消费日益严重，消费中的享乐主义倾向严重，人际交往消费高昂，消费方式和成才目标相脱离等也成为我们不得不关注的焦点。 消费观念（Consumption Concept））是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。消费观念的形成和变革是与一定社会生产力的发展水平及社会、文化的发展水平相适应的。经济发展和社会进步使人们逐渐摒弃了自给自足、万事不求人等传统消费观念，代之以量入为出、节约时间、注重消费效益、注重从消费中获得更多的精神满足等新型消费观念。 当代大学生是跨世纪的人才，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，社会对大学生的整体素质提出了更高的要求。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境以及该年龄的特殊心里特征，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费观念，外观为不同的消费行为。同时，大学生是大众文化及消费的排头兵，他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。 目前，许多学者和机构就大学生消费行为、消费心里都进行了比较深入的研究，其目的主要在于如何引导大学生正确合理消费。但是他们所进行的研究在都是从消费行为出发再分析他们的消费心里最后在得出结论，所提出的解决问题的方法都是从素质和道德和环境等层面出发对大学生进行教育。我们发现现有文献的很少有从大学生的消费心里出发来分析他们的消费行为的，消费心理在整个消费行为过程中具有很大的影响作用，导致大学生出现冲动消费、盲目消费、攀比消费等误区，除了有外在消费环境所造成的影响因素之外，大学生自身的心理因素也是一个重要原因，而且他们所提出的解决问题的方式没有从大学生自己独特的视角出发，可能不具有可行性，或者起不到特别大的作用。 二、文献综述 我国关于大学生消费的研究是在90?年代后半期兴起的，从各个学科角度对这一对象进行研究，在调查实践和理论上取得了相当有价值的成果，给后人留下了厚重的基础。 消费心理和观念的研究，以消费结构为专题研究的研究基本上是以心理学为背景进行的，或者为商业市场服务而展开，基调却基本一致，总体认为大学生的消费心理是不成熟的。徐兰宾认为大学生的消费心理不稳，个性化、感性化特点明显；左新荣等认为还存在攀比心理、放任心理、虚荣心理、郁闷心理，而余展洪认为大学生的储蓄观念薄弱财商需要培养和加强（ 注： “ 财商”一词由罗伯特·清崎提出“ 财商与你挣多少没有关系，它是测量你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力”）。闫缨概括为大学生的消费心理为“ 趋同心理”，即大学生生活的社会化，使得他们的消费心