根本就不脏嘛.docVIP

_____月主题： 时 间：___________ 第一周子主题 细菌大王 课 题 根本就不脏嘛 领 域 社会 组织形式 谈话 教 学 目 标 1、知道春天是细菌最容易滋生传播的季节 2、通过活动知道怎样预防细菌的传播，养成讲卫生的好习惯 重 点 难 点 知道怎样预防细菌的传播，养成讲卫生的好习惯 教 学 准 备 故事《根本就不脏嘛》、细菌大王角色扮演、 教 学 活 动 过 程 设 计 评 析 反 思 情景表演，引出主题 请一位幼儿不熟悉的老师扮演细菌大王进入教室：“我是细菌大王，我的本领就是四处传播细菌，我最喜欢不讲卫生的人，因为我可以把我的细菌尽情的放到他们身上，他们不爱洗手不爱洗澡，我的细菌可以在他身上住下来。这样他们很快就会生病，别人生病，我就开心。我最害怕讲卫生的人，因为我每次刚沾到他们，就被肥皂水洗掉了，不能让他们生病，我很不高兴！哈哈哈，现在是春天了，春天是我最喜欢的季节，因为春天天气暖和，我觉得特别舒服，因此我传播起细菌来也特别的快！我现在要去找不讲卫生的人了。”离开教室 提问：细菌大王说了什么？ 他最喜欢什么季节？为什么？ 他最喜欢什么人？最不喜欢什么人？为什么？ 幼儿自由回答，教师进行小结补充。 教师总结：细菌大王最喜欢春天，因为，春天天气暖和，他觉得特别舒服，因此传播起细菌来也特别特别的快，他最喜欢不讲卫生的人，因为他们不爱洗澡也不爱洗手，细菌们可以安心的在他身上住下来。他们很快就会生病。细菌大王最不喜欢的是讲卫生的人，因为他刚把细菌放上去，马上就被洗掉了，所以讲卫生的人不容易生病。 讲述《根本就不脏嘛》，幼儿找出主人公生病的原因 提问：小布丁为什么生病了？（幼儿园自由回答） 教师总结：小布丁不讲卫生，吃饭的时候不洗手，还用脏手直接抓来吃，他玩了泥巴手脏了也不洗，在衣服上蹭蹭就算了……就是因为他不讲卫生，最后被细菌大王发现了，传播了很多细菌在他身上，最后他病倒了。. 引导幼儿讨论,怎样避免细菌 1、教师：“细菌大王太可怕了，我们应该怎样才能不让细菌大王找到我们呢？” 2、幼儿用5分钟分组讨论，怎样避免细菌。教师随机参与 3、请个别幼儿说一说，用什么样的办法来避免细菌。 4、教师总结：我们应该做一个讲卫生的小朋友，不管在什么季节，都要经常洗手，勤洗澡，勤洗头。及时的清洗身上的细菌，让它们没办法在我们身上立足。 四、去洗手吧 1、 教师：“我们知道了细菌大王多么的可怕，所以，一定不能让它有机会把细菌传播到我们身上，现在，我们一起去洗手吧。 2、教师带领幼儿去卫生间洗手，教师从旁指导正确的洗手方法。 资 料 附 后