对完汉语教学中“了”的用法.docVIP

“了”的用法（一）“了1”、“了2”的出现顺序问题 现代汉语的“了”，一般认为可以分成两个“了”。一是用于动词后表示完成体的“了1”,一是用于句尾表示情状改变的“了2”；。 1、动态助词“了1”的功能和用法　　动态助词“了1”用在动词后表示动作完成或实现。 注意: 1)“了1”虽然表示完成，但受使用环境及说话人主观意志等因素的影响，有时完成也不用“了1”。 在下列情况之下不能使用“了1”。 a、多次性,反复性经常性(即还在进行的动词，到发出的动作是过去发生的)动作行为后不可。如：*他从上大学开始,一直学了汉语。*我每年都在上海过了很长时间。b、不表示具体动作，没有完成意义的动词不可。如：*现在他很想念了陆地上的生活。*我去年就盼望了来北京。*刚开始在北京生活，我感觉了很难。 “想念”、“盼望”、“感觉”都是表示人的一种带有经常性或持久性的精神状态，不是一般的行为动作动词，后边不应该带动态助词“了1”。 c、带宾语从句的动词后不可。如：*在很小的时候,我就发现了我很喜欢中国。*我发誓了我一定要学好汉语。*我决定了暑假去旅游。 句中“发现”、“决定”、“发誓”等后面都带了小句宾语。按照汉语的规则，带小句宾语的动词后面不能用助词“了1”。 d、兼语句中前一动词后不可。如：*他请求了我原谅他。*去年公司派了我去上海出差。*我们都劝了她不要再等了。e、连动句中后一动词表示前一动词的目的时,前一动词后不可。如：*昨天朋友来了看望我。*他去了火车站买票。*我们已经想了办法解决这个问题。 f、前一动作是后一动作的行为方式时前一动词后不应该用“了1”。如：*老师笑了介绍自己。*他指了墙上的照片告诉我们，那就是他爸爸。 前一动作是后一动作的伴随状态，并不表示前一动作结束后再出现后一动作，这时应该用“着”而不用“了1”。 g、否定副词”没”和”了1”不同现，即“没+动词 +了”是错误的。如：*早上我没吃饭了.*过去我没去过了上海。 但如果否定副词“没有”前面如出现表示时间段的词语，即“时间段+没+动词+了”则是正确的。如：我三天没吃饭了。他一个星期没来上课了。 这是因为句中的“了”实际上是语气词“了2”，是说“没吃饭”和“没来上课”这种状态持续三天了、一个星期了。其中“了”不是和动词直接联系在一起的，而是和时间段联系在一起的。 同时，我们还应该注意“没(有)+名词+了”也是正确的。如：我没钱了。瓶子里没水了。 这是因为句中的“没（有）”是动词而不是否定副词，句尾的“了”是语气词“了2”，而不是动态助词“了1”。 动词带“了1”需要有表示动作结果的补语成分（趋向、时量、动量补语）；动词后用“了1”然后带一个简单宾语时，句子不自足，语气不完整。如：我看了电视。我买了书。他去了商场。 总之，动词用“了”再带宾语时需要具备以下条件： （1） 宾语前又说明性成分（时量、限制性定语） 如：我买了一本书。（2） 句中有说明时间、地点、原因及方式的状语成分。 如：我刚吃了饭。（3） 有说明动作完成后又出现另一情况的后续句。 如：我吃饭就走。（4） 在宾语后再用一个有成句作用的语气助词“了2”。如：我吃了饭了。 “了1”的语义功能和用法　　我们常说“了1”用在动词后表示动作完成或实现，其实“了1”的功能哈可以细分为三种：（1）事件的发生或完成；（2）事件的前后顺序；（3）主要事件的标志。 　　第一种表示“事件的发生或完成”是其主要的最基本的功能，在对外汉语教学中应该先介绍。不过，要特别注意的是，虽然它跟英语的过去式很相似，但“了1”仅用于“事件”而不用于“情态”。这是在对外汉语教学不可不特别提出的。经过一段时间的学习以后，就可以介绍其他两种功能了。　　“了1”的基本意义是表示事件的完成。这个意义固然和英语过去式相近，但并不完全一样。英语的过去时，不管是情态还是事件，只要是过去，都要使用。而汉语的“了1”之用在过去的事件，不用于过去的情态。如果不了解这点，学生就会出现这样的偏误：　　*他以前很喜欢了她，可现在不喜欢了。　　虽然是过去，可句中“很喜欢她”是一个状态，不是一件事件。 　　第二种表示事件发生的前后顺序：　　有时间性，如：　　我明天下了课就去你那儿。 　　第三种表示主要事件的标志　　有时即使是过去，也是事件，也不一定要用“了1”。如：　　A：昨天去哪儿了？　　B：父母前天到天津来看我妹妹了。我妹妹打电话告诉我，我就到天津去了。　　句中的“打电话”和“告诉我”当然也都是过去发生的事件，说话人完全可以加一个“了”而说成“打了电话”和“告诉了我”。但实际上，这两个“事件”只是整个事件中的“子事件”。说话人主要表达的是“到天津