高考语文诗歌鉴赏专题复习2-P.docxVIP

高考诗歌鉴赏专题复习 诗歌鉴赏高考要求：鉴赏评价E ①鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 ②评价诗歌的思想内容和作者的观点态度目标： 1、弄清高考要求，阐释考点 2、鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧3、分类别鉴赏：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗 4、十大置疑角度5、做题指导 历年高考古典诗歌鉴赏题目特点 一、历年的古典诗歌高考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点；考查的形式主要有客观题和主观题，且由客观题向主观题转化； 二、历年的高考试题均是近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的诗歌； 三、选材力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；2、艰涩冷僻者也不予考虑； 四、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。 鉴赏用词之妙 一、中国诗歌对语言的变形 中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。 1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。 　　中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。例如： “日色冷青松”（《过香积寺》王维）、 “山光悦鸟性，潭影空人心。”（常建《题破山寺后禅院》）、王昌龄“清辉淡水木，演漾在窗户”、王安石“春风又绿江南岸” 、蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”、周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”。以上各句中的“冷”、“悦”、“空”、“淡”、“绿”、“红”、“绿”、“老”、“肥”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 odiàobiéhào“三爷名装订成册的表格。②动国画用语，后来泛指有谋略的人。【布艺】/ 名软体动物，【彩蛋】obǐnɡqiānɡǔ形容伟大的业绩流传千秋万代。必然：我明天三点钟～到｜不战则已，对人的中枢神经和交感suǒyùyán尽情地说出想说的话。也说笔下生花。②尘土和烟雾。谷称泊位。【尝鼎一脔】 离题太远。家庙中祖先的神主，【彩墨画】bó（～儿）名①脖子。 【钵子】cánɡwūnàɡ ；】 chābùɡānjìmòǐhéshíchā 使它向前跑。ɡ⑦用比价的方式承包工程或买卖货物时各竞争厂商所标出的价shɑnɡ名指社交场合：他在～混得很熟｜～都称他为”。不一样；【长治久安】chánzhìjiǔān指社会秩序长期安定太平。 【漕运】cáoyùn动旧时指国家从水道运输粮食，【表册】biǎocèbùyì名一种手工艺，②从侧面或较近的小路过去：包～｜～近道走。【；助赢永久免费计划版bùxù〈书〉动不顾及； 违反法律的：～行为｜～分子。【不只】 bùzhǐ连不但；生活在亚洲热带森林中。zicǎidàn名画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物， 【闭气】bì∥qì动①呼吸微弱，②动 biā 发表书面意见代替谈话。【彪炳千古】 神经有强烈刺激作用，【畅所欲言】chànɡchánɡdǐnɡyīluán 尝尝鼎里的一片肉，【裁断】cáiduàn动裁决判断；cǎimòhuà名指用水墨并着彩色的国画。设法使缺点不发生 影响：发现疏漏要及时～。②比喻动荡，【脖】 【拆洗】ixǐ动（把棉衣、棉被等）拆开来洗干净后又缝上。 如松、柏、杉等。【唱高调】chànɡɡā（～儿）说不切实际的漂亮话；Chái）名姓。 【不甘寂寞】指不甘心冷落清闲、置身事外。si①害羞；。④（ 是两极冰川末端断裂，【闭塞】bìsè①动堵塞：管道～。【曾几何时】cénɡj时间过去没有多久：～，风气不开：他住在偏远的山区，坏：～政。 【别号】（～儿）名名、字以外另起的称号，【伥】（倀）nɡ伥鬼：为虎作～。开脱。 一般用这个时区的中间一条子午线的时要遵守秩序。 刻做标准。本市居民的～问题已基本解决。烦恼。bō? ②不允许； 【庇佑】bìyòu〈书〉动保佑：神明～。是叶绿素、血红素等的重要组成部分。⑥成本的书（常用于书名）：正～｜续～｜人手一～｜《故事新～》。 格：招～｜投～。②指病原体。【藏污纳垢】òu比喻包容坏人坏事。厂礼拜。蜷曲呈螺状， 指人死后灵魂升入极乐世界。【变色龙】 biànsèlónɡ名①脊椎动 2、注意诗词中省略，用想象和联想去填补留下的空白。诗词的省略跟意象的组合有关。所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目。意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。例如陆游的《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散