小学语文课程的性质与地位.docVIP

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2020-04-19 发布于四川
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第一章小学语文课程的性质与地位复习范围和要求 1．了解建国后语文界对语文性质、任务认识的历史发展 2．理解和掌握语文课程的基本性质和科学内涵 3．了解语文课程在素质教育中的多重功能和基础作用　　关于对语文性质的认识，在新课程标准中有了明确的定性：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。也就是说，语文同时具有工具和人文的双重性质。　　首先，语文是最重要的交际工具。交际是人类特有的解决社会联系任务的活动，实现交际的工具有多种，但最重要、最有效、使用最广泛最方便的工具是语文。这种重要的工具性质表现在外延上，指语文贯穿在人类的一切交际活动中；从内涵看，则指语文实现着人类交际的各