安徽省大庙中学七年级数学上册1.6有理数的乘方(2)教案沪科版.pdfVIP

1. ６有理数的乘方（ 2 ） 整体设计 教学目标 知识与技能： 掌握有理数的混合运算顺序， 能正确地进行有理数的加、 减、乘、除、乘方的混合运算。 过程与方法： 通过例题，培养学生的观察、归纳、推理等能力。 情感、态度与价值观： 通过师生共同交流，渗透利用数学知识解决实际问题的思想，以激发学生学习的兴趣， 树立解决问题的信心。 学情介绍 学生有小学已经学过算术的混合运算， 又在中学学习了有理数的加减、 乘除运算以及乘 方的运算，这对学习本节课的知识有一定的帮助，另外，本班级学生思维活跃，具有好奇、 好胜的心理特点， 学生对探究式教学感兴趣， 但由于学生对负数意义的理解不深， 对有负数 参与的运算处理的不是很理想。 内容分析 有理数的混合运算是有理数摊牌的一个非常重要的内容， 是建立在小学算术混合运算的 基础上的，有理数的混合运算是有理数最基本的运算之一， 它是前面学过的有理数加减运算、