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第六讲 分式方程及应用 （第6课时） 一． 备考策略 有关分式方程的考查是中考中的重点，主要体现在解分式方程，利用分式方程的解求字母的取值范围和列分式方程解应用题。 二． 教材梳理 1． 分式方程的定义 2、解分式方程的思路 3、分式方程的验根问题。 归纳 ；解分式方程时，我们把分式方程化为整式方程，这时整式方程的根有可能不是分式方程的根，这样的个根我们称为分式方程的增根。（增根使分式方程的最简公分母为零）。 三． 中考例题讲解 考点一 分式方程的解法：（分式方程的解法是中考命题的热点） 例1. （2011安徽芜湖） 分式方程的解是（ ）. A． B． C． D． 例2．（1. ）（2011广东广州市）方程 eq \f(1,x)= eq \f(3,x+2)的解是 ． （2. ）（2011湖南益阳）分式方程的解为 例3.解方程（2011广东深圳）解分式方程: += 2 考点二 分式方程的增根问题（一般化成整式方程来求解） 例4.（2011黑龙江绥化）分式方程有增根，则的值为（ ） A、0和1 B、1 C、1和－2 D、3 例5. （2011湖北襄阳，16，3分）关于x的分式方程的解为正数，则m的取值范围是 . 考点三 分式方程的应用 例6．（2011辽宁沈阳）小明乘出租车去体育场，有两条路线可供选择：路线一的全程是25千米，但交通比较拥堵；路线二的全程是30千米，平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%，因此能比走路线一少用10分钟到达。若设走路线一时的平均车速为x千米/时，则根据题意，得 A． B． C． D． 例7. （2011山东青岛）某车间加工120个零件后，采用了新工艺.工效是原来的1.5倍，这样加工同样多的零件就少用1小时.采用新工艺前每小时加工多少个零件？若设采用新工艺前每小时加工x个零件，则根据题意可列方程为 . 例8． （2011广东珠海，14，6分）（本题满分6分）八年级学生到距离学校15千米的农科所参观，一部分学生骑自行车先走，过了40分钟后，其余同学乘汽车出发，结果两者同时到达.若汽车的速度是骑自行车同学速度的3倍，求骑自行车同学的速度. 例9. （2011贵州毕节）小明到一家批发兼零售的文具店给九年级学生购买考试用2B铅笔，请根据下列情景解决问题。 一次购买铅笔300支以上(不包括300支)，可以按批发价付款；购买300支以下(包括300支)，只能按零售价付款。若给九年级学生每人购买1支，只能按零售价付款，需要120元；若多购买60支，则可按批发价付款，同样需要120元。 一次购买铅笔300支以上(不包括300支)，可以按批发价付款；购买300支以下(包括300支)，只能按零售价付款。 若给九年级学生每人购买1支，只能按零售价付款，需要120元；若多购买60支，则可按批发价付款，同样需要120元。 售货员 小明 (1) 这个学校九年级学生总数在什么范围内？(4分) (2) 若按批发价购买6支与按零售价购买5支的所付款相同，那么这个学校九年级学生有多少人？(8分) 例10．（2011山东莱芜）莱芜盛产生姜，去年某生产合作社共收获生姜200吨，计划采用批发和零售两种方式销售.经市场调查，批发平均每天售出6吨． (1)受天气、场地等各种因素的影响，需要提前完成销售任务.在平均每天批发量不变的情况下，实际平均每天的零售量比原计划增加了2吨，结果提前5天完成销售任务.那么原计划零售平均每天售出多少吨？ (2)在（1）条件下，若批发每吨获得的利润为2000元，零售每吨获得的利润为2200元，计算实际获得的总利润． 考点训练 一选择题 1. （2011广西来宾）计算的结果是（ ） A. B. C. D. 2. （2011年铜仁地区）小明从家里骑自行车到学校，每小时骑15km，可早到10分钟，每小时骑12km就会迟到5分钟．问他家到学校的路程是多少km?设他家到学校的路程是xkm，则据题意列出的方程是 A. B. C. D.. 3. （2011安徽芜湖） 分式方程的解是（ ）. A． B． C． D． 4. （2011江苏宿迁）方程的解是（▲） A．－1 B．2 C．1 D．0 5 （2011四川宜宾）分式方程的解是（ ） A．3 B．4 C．5 D．无解 6.（2011安徽芜湖）