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说明文阅读专题复习;复习目标;文体知识检查;考点明晰;1、举例子： 语言标志：例如、比如、据说、譬如…… 答题格式：运用了举例子的说明方法，举了……的例子，确切地说明了……事物的……特征，使说明的事物更具体，更有说明力。 2、作比较： 语言标志：比、而、相对于、较…… 答题格式：运用了作比较的说明方法，把……与……进行比较，突出强调了…….事物的……特征，使说明的事物更具体形象。 ;3.列数字： 语言标志：数词：确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数等 答题格式：运用了列数字的说明方法，用具体数字准确客观地说明……事物的……特征，从而使说明的事物具体直观。 4、打比方: 语言标志：像、仿佛…… 答题格式：运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了……事物的……特征，从而使说明的事物生动形象，通俗易懂，具体可感。 ;5、分类别： 语言标志：一类（种）……一类（种）…… 答题格式：运用了分类别的说明方法，说明了……事物的……特征，从而使说明的事物条理清晰，脉络分明。 6、下定义： 语言标志：科学、完整，判断句。 答题格式：运用了下定义的说明方法，给……下了定义，揭示……事物的本质属性。 ;7、摹状貌： 语言标志：描绘形状、情态等 答题格式：运用了摹状貌的说明方法，对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 8、作引用: 语言标志：引用，标记是引号。 答题格式：运用引用的说明方法，用（诗词、名言、俗语、谚语、故事）说明……事物的……特征，增强了文章的趣味性和说服力　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）;易混淆的论证方法 、说明方法、修辞手法名;;题型一：分析加点词语作用;答题思路： ①“不能”(或能) ②分析原词和所换词的语境义（可从估计、时间、状态、程度、范围、数量、频率等方面分析） ③ 去掉后（或替换后）的影响（不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合） ④ 体现说明文语言特点（准确性、严密性、生动形象性）;1、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6 米， 中部略窄， 宽9米。 （ ） 2、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ） 3、桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。” （ ） ;二、品析说明文语言的准确性;熟能生巧