五年级上册英语学案-Unit 5 TV Shows Lesson 1 人教新起点版.docxVIP

Unit 5 TV Shows 【第一课时】 Lesson 1 【学习目标】 1. 能够听懂、会说wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows 和 nature shows 这六个单词和短语，尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对电视节目进行简单的描述。 3. 能够根据语境，从wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows 和 nature shows选择恰当的词汇填空。 【学习重难点】 1. 能够听懂、会说wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows 和 nature shows 这六个单词和短语。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对电视节目进行简单的描述。 【知识探究】 一、导学： 热身（唱一唱） 欣赏一首英文歌曲。 二、知识构建： 1. 学习（学一学，练一练） （1）学习单词。 观看课件，回答问题：What’s this? ①观看课件，学习TV shows ②观看课件，学习nature show ③观看课件，学习music shows ④观看课件，学习sports shows ⑤观看课件，学习news show ⑥观看课件，学习cartoon ⑦Chant 听老师示范。4人小组准备，班内展示，及时评价。 2. Let’s talk 两人一组问和答，班内展示，及时评价。 3. Listen and match. 听A部分的录音标号。班内校正，及时评价。 4. Let’s write. 在书上写，教师巡视，及时评价。 5. Who runs fast 学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。 6. 做"Listen an find"的游戏。 以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后教师读单词。如：教师读cartoons, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 三、巩固训练： 1. 读单词或短语，找出不同类的一项。 （ ）（1）A、grandmother B、my C、grandfather （ ）（2）A、shows B、sports C、news （ ）（3）A、TV B、nature C、music （ ）（4）A、fantastic B、they C、interesting （ ）（5）A、in the morning B、usually C、Saturday evening 2. 英汉互译。 （1）精彩的动画 _________________ （2）有趣的新闻 _________________ （3）很棒的自然节目 _________________ 3. 根据情景选择正确的句子。 （1）当你想知道别人最喜欢的电视节目是什么时候，可以说：________ A、What is your favorite TV show？ B、What are they？ （2）当你向别人介绍自己最喜欢的电视节目是动画片的时候，可以说：________ A、His favorite TV shows are cartoons. B、My favorite TV shows are cartoons. （3）你想知道别人为什么喜欢这个节目，可以说：_________ A、Why do you like it？ B、What do you like？ 4. 连词成句。 （1）TV/are/your/What/favorite/shows（？） _________________________________________________________ （2）My/TV/mother’s/favorite/are/shows/sports shows （.） _________________________________________________________ （3）are/Th