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Unit 6 Chores
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 能够听懂,会说用来询问他人常做什么家务的功能句:What chores do you usually do at home?及其答句:I usually…
2. 初步学会在恰当的情景中口头运用本课时的功能句,并能根据问句写答句。
3. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。
【学习重难点】
1. 能够听懂,会说用来询问他人常做什么家务的功能句:What chores do you usually do at home?及其答句:I usually…
2. 初步学会在恰当的情景中口头运用本课时的功能句,并能根据问句写答句。
【知识探究】
一、导学:
1. 问候语导入。
2. Review.
(1)欣赏第一课时的歌曲。
(2)观看家务活动的图片并说出单词或短语。
二、知识构建:
1. Let’s read.
(1)观看教学挂图,回答问题:What chores do you see?
(2)听录音,回答问题。
听录音回答问题:What are they talking about?
(3)学习对话意思。
逐句学习对话内容,注意单词和短语。
(4)听录音,并跟读。
(5)Role play.
由你来扮演Bill和老师一起来练习这个对话。
(6)完成课后练习。
2. Let’s do a survey.
根据B部分的提示做一个小调查。
3. Let’s write.
写出自己的答案。
4. Pair work.
两人一小组,根据C部分写出的句子练习本课时学习到的句型。
5. 做"Listen an find"的游戏。
以小组为单位,小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词,然后教师读单词。如:教师读panda, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须模仿这个动物。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分,教师接着读下一个单词,游戏继续。最后,比一比哪个组得分最多,哪个组就获胜。
三、巩固训练:
1. 选出不同类的一项。
( )(1)A、at home B、go to school C、go to bed
( )(2)A、clean B、tidy C、room
( )(3)A、about B、usually C、often
( )(4)A、at home B、where C、at school
2. 英汉互译。
(1)倒垃圾 __________________
(2)拖地 __________________
(3)浇花 __________________
(4)在家里 __________________
3. 读句子,将问句和答句相连。
(1)Do you help your parents do chores at home? A、Sorry, not now.
(2)How often do you do it? B、Yes, I do.
(3)What chores do you usually do at home? C、Three times a week.
(4)Can you play with me? D、I usually wash clothes.
4. 读句子,用1,2,3,4,5将下列句子连成一段完整的对话。
( )OK. Where is the rubbish?
( )Mum, I have finished my homework. Can I watch TV now?
( )Here is the rubbish!
( )Sure. But please take out the rubbish first.
( )Ah-oh! Bye, mum.
5. 翻译下列句子。
(1)你在家里经常做什么家务?
__________________________________________________
(2)我经常帮助我的妈妈做晚饭。
_________
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