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北京市西城区2018-2019 （2 ）综合素养网络研修课程章节测验答案
《心理、行为与文化》（尚会鹏，北京大学）
目录
课程章节 2
章节测验及答案 3
1.绪论 3
2.1 心理文化学的发展脉络 3
2.2 心理文化学视角与文化的定义 4
2.3 文化与文明 4
2.4 心理文化研究的原则 5
2.5 心理文化研究方法和心理视角 5
3.1 需要的概念 6
3.2 情感性需要与安全需要 7
3.3 交往需要和地位需要 7
3.4 人的需要与文化的关系 8
4.1PSH 模型的概念 8
4.2 意识与外部世界的连结点 9
4.3PSH 模型与PSH 原理 9
4.4 超意识、生命包、个人 10
4.5 间人、亚类型、人的维度、评价 10
4.6 基本人际状态与伦人的概念 11
4.7 伦人的PSH 模式 11
4.8 伦人的维度、美国人的PSH 模式 12
4.9 美国人的维度、健康生命包 12
5.1 集团、亲属集团与家庭的概念 13
5.2 家庭的功能、基础、形态 13
5.3 对家庭的解读与许氏假设 13
5.4 许氏假设的内容与评价 14
5.5 许氏假设验证之中国家庭模式 14
5.6 中国家庭的优势地位（上） 15
5.7 中国家庭的优势地位（下） 15
5.8 许氏假设验证之美国家庭模式 15
5.9 美国家庭的优势地位（上） 16
5.10 美国家庭的优势地位（下） 16
6.1 次级集团的概念与连带原理 16
6.2 次级集团的缔结原理与发展 17
6.3 中国宗族的概念与特点 17
6.4 中国宗族的连带感与变迁 18
6.5 宗族在现代社会状态及影响 18
6.6 中国人际关系模式 18
6.7 中国人际关系的影响和利弊 19
1
6.8 美国次级集团的缔结 19
6.9 美国社团的特点 20
6.10 美国社团的契约原理 20
6.11 契约原理的影响 20
7.1 交换的概念与五个命题 21
7.2 人类交换行为的发展 21
7.3 等意义交换 22
7.4 价值转换及其与情感的联系 22
7.5 基本人际状态与交换模式的关联 23
7.6 伦人社会的交换模式 23
7.7 个人社会的交换模式 24
7.8 阶续人的交换模式 24
课程章节
1 心理、行为与文化绪论
2 心理文化学：源流、原则与方法
2.1 心理文化学的发展脉络；2.2 心理文化学视角与文化的定义；2.3 文化与文明；2.4 心
理文化研究的原则；
2.5 心理文化研究方法和心理视角；2.6 拓展阅读。
3 需要、情感与文化
3.1 需要的概念；3.2 情感性需要与安全需要；3.3 交往需要和地位需要；3.4 人的需要与
文化的关系；
3.5 拓展阅读。
4PSH 原理与基本人际状态
4.1PSH 模型的概念；4.2 意识与外部世界的连结点；4.
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