浅谈多动症王晨旭.pptxVIP

先看一个案例患者男性，13岁，初一学生。因“上课注意力不集中、好动、学习困难，易冲动”来就诊。据其家属反映：患者自幼儿园开始就比同龄儿童好动，经常爬高，不能安静地坐下来听故事或看电视。7岁上学后，患者上课注意力不集中，学习时容易分心，东张西望或发呆。作业拖沓脏乱错误多，边玩边写，需要人督促，常做到半夜才做完。做事按难以持久，常常能丢三落四。甚至每天丢一样东西，上课扭来扭去，干扰别人学习。成绩班级倒数。脾气暴躁，易冲动，为一点小事就大发雷霆。常与老师、同学发生摩擦，不受同伴欢迎。诊断：注意缺陷多动障碍（混合型）什么是混合型多动症？多动症猛于虎吗？遇到这样的孩子怎么办？孩子预后会怎样？知道他们有什么共同点吗？音乐天才影视明星上帝会为你关门时打开另一扇窗浅谈多动症厦门市精神卫生中心·厦门市仙岳医院儿童青少年心理科家长很头疼的问题之一就是孩子的学习问题看看别人家孩子课堂上的注意力分配情况老师总结的教学墓地未罹患多动症的孩子注意力曲线好了，言归正传让我们谈谈多动症。所以一般有经验的老师会把重要的内容在，而我快下课的10~15分钟重新总结或提一下而我们的多动症孩子注意力曲线一直在下坡往往无法注意老师重复所讲内容。多动症概述、患病率和男女比例概述：注意缺陷多动症障碍（attention-deficit/hyperactivity disorder） 起病于儿童期常见神经发育障碍，以注意力不集中和