丑小鸭沁园中学三案设计1.docVIP

沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科：语文 课题：丑小鸭 课型：新授课 备课时间:2月 5日 主备人： 审核人： 学习目标： 1、整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节； 2、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 3、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。引导学生理解丑小鸭形象的现实意义，激励他们坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。 教学流程 导航台 知识链接 自主探究环节 1、速读课文，根据下面的提示边读边批画，能用简洁的话复述童话情节。 2、在打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？从文中找出相应的内容分析。 3、从丑小鸭的经历中，你领悟出怎样的道理？ 提示：全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？大家是怎样对待它的？请分别找出来。 这一环节学生先默读课文，思考问题，再小组交流，重点交流疑难点。 安徒生一生境遇坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断受到别人的嘲笑排挤，但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。这篇童话就充满了自传色彩，丑小鸭的命运正是作者经历的写照。本文是安徒生在心情不太好的时候写的，作者把自己当时的全部感情都融注在丑小鸭这一艺术形象里，以求艺术创作上的成就和精神上的安慰。 本文作者安徒生是 （国家）著名的童话作家，童话作品《丑小鸭》是他的自我写照，除此之外，他还写过《 》和《 》等童话故事。 合作交流环节 联系上下文并思考下面的问题： 1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！……他把头低低的垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？） 2、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐释这句话的意思） 3、他感到非常难为情。把头藏在翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 ①、（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？） ②先自己思考，各抒己见 ③（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？ “一颗好的心”是指什么样的心？） 丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，它还是原来的它，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。 展示点拨环节 1、丑小鸭经历了那么多磨难，为什么不回家？ 发挥学生的想象力，让师生智慧的火花在这里碰撞。 巩固达标环节 1、学过课文你有什么发现？ ①这一环节学生可直接开始小组交流，合作探究，解决疑难。 只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。 教学反思：