6.1《二元一次方程组》教案.docxVIP

《二元一次方程组》教案 教学目标 知识与技能 1．了解二元一次方程、二元一次方程组和它们的解． 2．会判断一组未知数的值是杏为二元一次方程组的解． 过程与方法 通过实例，认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映 数量关系的重要数学模型． 情感、态度与价值观 培养学生乐于探究、勇于实践的精神． 重点难点 重点 理解二元一次方程、二元一次方程组的定义及它们解的含义 难点 二元一次方程的解与二元一次方程组的解的区别与联系． 教学设计 —、课前准备 1．什么是一元一次方程？什么是一元一次方程的解？ 2．怎样解一元一次方程？ 学生解答教材第 2页的“观察与思考” ．可用一元一次方程得到答案 二、类比探究 师：在上述问题中，其实有两个未知数，它们是什么？ 生：回答 ( 1个大桶盛酒多少升， 1个小桶盛酒多少升 ) ． 师：在本题中，存在几个等量关系？分别是什么？ 生：两个，它们分别是：① 5个大桶的升数 +1个小桶的升数 = 28升，② 1个大桶的升数 + 5个小桶的升数 =20升 . 师：如果设两个未知数， 1个大桶盛酒 x升， 1个小桶盛酒数 为： y升，你能列出两个关 x，y的方程吗？ ( 板演 ) 5x+y=28， x+5y=20． 师：这两个方程与我们以前所学的一元一次方程相同吗？ 有何特征？ 生：畅所欲言，互相交流、总结． 师生共同得出： 知识点 1： 二元一次方程： 含两