蒙台梭利教室常规.docVIP

蒙台梭利教室常规 ??进教室前，坐着脱鞋子、换鞋子，并放置到鞋柜内。??????穿脱外套，必须在固定位置，如需放置外套应折叠。??????轻声开、关门。??????和老师、同学道早安，说再见。??????在室内以慢步行走。??????在室内要轻声交谈。??????和人说话，应目视对方。??????必须以双手搬取桌子和椅子。??????坐姿、站姿及行走须端正。??????坐或者离开椅子时，应先拉开或收起椅子。??????铺开工作毯时，应考虑与周边其他工作毯的位置，以便他人通行。??????在工作毯上工作时，应该是盘腿坐姿或跪坐方式。??????工作毯或桌上的工作，必须摆放整齐。??????如果要加入别人的工作，必须征求别人的意见，别人同意之后，再加入。??????工作结束时，务必妥善收拾并放回原位。??????用餐时，盛舀汤饭时，不宜过满，水果应置碗盘内食用。??????餐点后，应清理桌面、椅子面及地面。??????餐后要洗脸、刷牙、洗手。??????午睡后，应叠被、整理仪容。??????上厕所或喝水应以手势或轻声告知老师。??????喝水时，应坐在固定位置。??????使用洗手间应保持整洁，餐前、便后要洗手。??????衣物柜应随时清理，学习物品整齐地摆放。??????时时不忘说：请，谢谢，对不起。??????排队要守秩序、耐心等待。????????注：常规的建立，是为了帮助孩子从“习惯成自然”中，发展秩序感、专注力、独立性与手眼协调，盼望照顾孩子的成人们，共同协助孩子完成规范。 请记住： ? 慢慢行走--在室内不要奔跑 ? 室内音量--小声说话，轻拿轻放教具 尊重： ? 教具 ? 其他小朋友和老师们 ? 周围的环境--小心使用东西 学习时间： ? 自己选择自己的工作 ? 如果小朋友需要老师帮助，要走向老师，等待老师回应，再提出请求（老师给别的小朋友示范时，尽量不打断） ? 工作结束后用两只手将椅子推入桌子下 ? 工作结束后教具要归位 优雅与礼仪： ? 和老师或小朋友问好时看着对方的眼睛 ? 当别人说话或者是倾听别人的时候要看着对方 ? 嘴里有食物时不说话 ? 要有礼貌--说请、谢谢和不客气 ? 打喷嚏和咳嗽不能对着别人，也不能对着食物。 ? 流鼻涕的时候记得用纸巾，用完之后将纸巾扔进垃圾桶，然后洗手 集体时间： ? 坐在地毯上时，盘腿安静坐好 ? 坐在椅子上时，手要放在膝盖上或手背后 ? 如果有话要说，请先举手 ? 在别人说完话之前不要说话，不要去打断别人说话 上厕所： ? 上完之后要冲厕所 ? 便后要洗手 ? 把厕纸放进垃圾桶里 蒙特梭利教室文化之规则 1总是缓步行走，慢声细语。切勿想蜂鸟一样在教室内到处冲来冲去。 2要求保持安静要把手指放在你的嘴唇上，不要发出“嘘嘘”的声音。那是制造更多噪音！ 3当重复一个你已经传授过的行为时，如放好他们的椅子。把教具放回架子，卷起小毯子或抹去渗出物等，要总是面对孩子说话。 4要总是平静地，以尊重的态度跟孩子讲话，目光要柔和，且与孩子在一个目视水平以抓住他们的注意。切勿推，拉孩子或对孩子大声嚷嚷。 5保持微笑，欣赏孩子们工作时的情景。不要像警察一样巡视课堂寻找孩子的不当行为。 6让幼儿排队之前利用某些能吸引他们注意的有趣事物。不要期待在你排队之前孩子能安静下来。 7要期待孩子尊重他人，尊重教具以及尊重教师。不要期待幼儿在自己没有看见大人表现出尊重他人，尊重事物的情况下能学会尊重。 8只有当孩子在心智等各方面有了一定的准备度，并且有能力处理所给的信息时才能传授给他们相适应的课程内容。不要期待一大群孩子能注意力上课，若授不符合其发展能力的话。 9再给孩子单独或集体授课之前仔细做好准备。必须事先计划好授课内容。不要试图“应付”。孩子们值得付出最大努力。。 儿童规则 粗野、粗俗的行为不可以有： 哪些行为时粗野的：（如打人，骂人、推别人；拿棒子和石头朝向别人；破坏教具、破坏学校或同学的物品；在楼上相互挤、推；纸屑扔在地上；抠人(抠人的孩子需要常剪指甲)；挖鼻孔等。 2、别人的东西不可以拿（不是你的东西就是别人的东西；孩子自己的东西归孩子自己所有，孩子有权利自由支配，如家里的玩具等。) 3、从哪里拿的东西使用后放回哪去，(“请归位”） 4、谁先拿到谁先使用，后来者必须等待(“请等待”） 5、不可以打扰别人。 6、做错事要道歉。并且有权利要求他人道歉，儿童拥有保护自己的权利，任何人都无权伤害和侵犯他人。 家长配合的事项 如实反映他在家的一些表现、行为； 如实