2019高三物理人教版一轮教师用书：第8章 章末专题复习 Word版含解析.docVIP

【人教版】高三物理一轮复习教师用书 【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下） (对应学生用书第161页) [知识结构导图] [导图填充] ①eq \f(q,t)　②nqSv　③UIt　④IU　⑤ρeq \f(L,S)　⑥eq \f(U,R)　⑦I2Rt　⑧I2R　⑨Ir　⑩eq \f(E,R＋r)　?EI　?EI－I2r　?I2r　?限流　?分压 [思想方法] 1．图象法 2．等效法 3．控制变量法 4．极限法 [高考热点] 1．实验的创新应用分析 2．闭合电路的动态分析和计算 3．电路设计与器材选取 数学技巧|函数极值在物理中的应用 1．物理中求极值的常用数学公式 (1)y＝ax2＋bx＋c 当a0时,函数有极小值:ymin＝eq \f(4ac－b2,4a) 当a0时,函数有极大值:ymax＝eq \f(4ac－b2,4a). (2)y＝eq \f(a,x)＋eq \f(x,b) 当ab＝x2时,有最小值:ymin＝2eq \r(ab). (3)y＝asin θ＋bcos θ＝eq \r(a2＋b2)sin(φ＋θ) 当φ＋θ＝90°时,函数有最大值:ymax＝eq \r(a2＋b2) 此时,θ＝90°－arctaneq \f(b,a). (4)y＝asin θcos θ＝eq \f(1,2)asin 2θ 当θ＝45°时,有最大值:ymax＝eq \f(1,2)a. 2．处理方法 (1)物理型方法: 就是根据对物理现象的分析与判断,找出物理过程中出现极值的条件, 这个分析过程,既可以用物理规律的动态分析方法,也可以用物理图象方法(s-t图或v-t图)进而求出极值的大小．该方法过程简单,思路清晰,分析物理过程是处理问题的关键． (2)数学型方法: 就是根据物理现象,建立物理模型,利用物理公式,写出需求量与自变量间的数学函数关系,再利用函数式讨论出现极值的条件和极值的大小． 　如图8-1所示的电路中．电源的电动势E＝12 V,内阻r＝0.5 Ω,外电阻R1＝2 Ω,R2＝3 Ω,滑动变阻器R3＝5 Ω.求滑动变阻器的滑动头P滑到什么位置,电路中电压表的示数有最大值？最大值是多少？ 图8-1 [题眼点拨]　“电压表示数有最大值”对应P滑动过程中外电路电阻最大值． [解析]　设aP间电阻为x,外电路总电阻为R.则: R＝eq \f(?R1＋x??R2＋R3－x?,R1＋R2＋R3) ＝eq \f(?2＋x??3＋5－x?,2＋3＋5)＝eq \f(?2＋x??8－x?,10) 先求出外电阻的最大值Rmax,再求出电压表示数的最大值Umax.本题的关键是求Rmax,下面用两种方法求解Rmax. 方法一:用顶点坐标法求解 抛物线方程可表示为y＝ax2＋bx＋c 考虑R＝eq \f(?2＋x??8－x?,10)＝eq \f(－x2＋6x＋16,10) 设y＝－x2＋6x＋16 当x＝－eq \f(b,2a)＝－eq \f(6,2?－1?)＝3时 Rmax(3)＝eq \f(－?3?2＋6×3＋16,10)Ω＝2.5 Ω. 方法二:用均值定理法求解 考虑R＝eq \f(?2＋x??8－x?,10),设a＝2＋x;b＝8－x 当a＝b时,即2＋x＝8－x 即x＝3 Ω时,Rmax(3)＝eq \f(?2＋3??8－3?,10) Ω＝2.5 Ω 以上用两种方法求出Rmax＝2.5 Ω,然后求电压表的最大读数 Imin＝eq \f(E,Rmax＋r)＝eq \f(12,2.5＋0.5) A＝4 A．Umax＝E－Iminr＝12 V－4×0.5 V＝10 V．即变阻器的滑动头P滑到aP间的电阻为3 Ω处,电压表有最大值,最大值为10 V. [答案]　aP间的电阻为3 Ω　10 V [突破训练] 1．(多选)如图8-2所示,R1为定值电阻,R2为可变电阻,E为电源电动势,r为电源内电阻,以下说法中正确的是(　　) 【导学号 图8-2 A．当R2＝R1＋r时,R2上获得最大功率 B．当R2＝R1＋r时,R1上获得最大功率 C．当R2＝0时,R1上获得最大功率 D．当R2＝0时,电源的输出功率最大 AC　[在讨论R2的电功率时,可将R1视为电源内阻的一部分,即将原电路等效为外电阻R2与电动势为E、内阻为(R1＋r)的电源(等效电源)连成的闭合电路,如图所示,R2的电功率是等效电源的输出功率,显然当R2＝R1＋r时,R2获得的电功率最大,选项A正确;在讨论R1的电功率时,由I＝eq \f(E,R1＋R2＋r)及P1＝I2R1可知,R2＝0时,R1获得的电功率最大,故选项B错误,选项C正确;当R1＋R2＝r